关于语文学习，总是有不少杠精一代，认为看语文课本没用，还是要多扩展课外书，再搭配刷题才有用。其实，老师在不少文章中都反复提到，语文的学习是一场素养能力的比拼，并非多看课外书就有用了。
身边例子比比皆是，不少家长抱怨娃挺爱读书的呀，从小从绘本看起，大了看各类获奖书籍，范围涉及颇广，漫画、童话、古诗词、文言文、名著……都来一遍。可考试成绩出来，总是不高不低，为什么呢？
不是说阅读这件事不好，这件事是为了拓展孩子的眼界，并非代表他会运用到考试中。看看老师的粉丝们的评论，不难看出，语文学得好的，她们真的会“用书”，用好自己的语文教材书，这件事有多少学生能做到？下面这位同学就能用好语文书！
很多时候，翻开学生的语文书，好多都跟崭新的一样，不要说笔记了，翻可能都没怎么翻。如果都无法参透每学期所学的语文书，那么可能对自己每阶段所要学的内容，需要考的内容，就一无所知！
别看每学期语文书就一共八个单元，每个单元就几篇课文，很多家长觉得这些知识量够吗？显然，老师认为如果你能够参透语文书，就已经赢在起跑线了！那么，语文书里到底有什么奥秘呢？就像这位同学说的，考点其实很多，很多人不知道罢了！
首先，很多家长和孩子都不知道“阅读也分类型”，语文书里就会告诉你，阅读原来分精读和略读。而对于精读和略读的课文，语文书都做了标注，课文标题前带星号的就是略读，而精读和略读的要求就不一样，前者重视掌握字词句和文中含义，而略读在于扩展和运用，简单说就是你能不能通过快速读就能掌握大意，能不能仿写一篇作文？
其次，很多家长和孩子都不知道“学习也分类”，语文书里就会告诉你，每一个单元目标就是需要孩子们掌握的阶段任务。有些单元重在学习如何写景抒情，有些重在学习如何记事、写人，还有学习观察、科普等等，涉及范围很广，如果能认真做好每一单元的要求，达到单元目标所要求的，相信就是好好地打牢了语文基础！
再次，很多家长和孩子都不知道“写作也不难”，语文书里就会告诉你，语文园地中出现的写作训练。从浅入深，一步步教学生如何入手写一个类型的文体，不是重在文采，而是让孩子有话可写。当我们学习语文基础知识时，如何把这些输入转化为学生的输出，就是写作能力的展现。当我们能够仔细的按照习作要求，一步步把每个阶段写作的要求完成，相信孩子以后不会无话可写！
最后，老师想告诉各位家长和学生，学好语文其实一点也不难，因为反复读教材，按教材要求完成每一阶段的任务，在考试中把基础分都拿下，你就容易出好成绩。但学好语文也很难，因为语文考题变化多，可能考刷题是很难提升的，因为基本不会遇到一模一样的题目，所以就要求学生提升语文素养，底蕴有了，自然有挖不尽的宝藏！希望每位学生能找到学好语文的这把钥匙！
