关于五年级下册语文第一单元中习作练习中的话题“那一刻，我长大了”，该怎么写？很多学生反映，即便老师上课的时候已经把整个作文的流程或者是范文都朗读了一遍，按理整个创作过程也传授给学生了，但是学生依然写不出来。这到底是什么原因呢？
其实这个单元的写作话题“那一刻，我长大了”，重要的是在于学生能够把自己在童年生活中有印象深刻的事写下来。而习作练习引导中，也是层层递进，目的在于引导学生在阅读了解他人童年的同时，可以有感同身受的部分。所以教材指导是通过三个部分来展开的，同学们只要理解成这三个部分，就能够把这篇作文很好地写出来了。
1、先要勾起回忆，想好素材
为了帮助学生能够对这这篇作文有想法，有话可写，教材提示先从一些可能引起成长回忆的物品入手，也举了一些事例，启发学生回忆自己成长的时刻。比如过生日的时候发现了妈妈的皱纹，学会关心妈妈；再比如爷爷给我买新球鞋，因为爷爷走了很远的路，所以让我觉得爱是沉甸甸的；再例如，因为受到了大家的鼓励，自己变得自信起来。
从这些例子指导中，都是学生能够感同身受到的。因为也是很多学生在成长过程中能够经历到的部分，这些例子跟学生的日常生活和学习紧密相连。这篇作文的重点就是在于长大，成长的概念往往是在一个不经意的瞬间就懂事了，然后体会到感恩和进步。所以这一部分是为了帮助学生能够选择好写作必要的素材，去回忆自己生活中有意义的部分，显然素材在写作中是一个很重要的地方。素材不需要学生堆砌过多的词藻，也不需要你运用过多的修辞手法，只需要你回忆起自己曾经被感动的那个瞬间，有了这些素材就能够帮助你更好的去完成了。
2、其次要明确写作的任务和要求
每一篇作文训练都是有一个任务和要求的，这样才能更有助于我们去组织我们的作文素材。首先，这件成长的事情必须是学生过程中印象最为深刻的，那这就是学习写作的任务。接着作文要求在课文中也写的很清楚，首先要把事情的经过写清楚，其次要把自己感受到的那个长大的时刻写具体，写出真实感受。其次，可以自拟题目。
显然，这篇作文的要求是在于要学生围绕着对自己选择素材的所见所闻，所思所感进行细致的描写，既有当时那个时刻的真实感受，所写的内心的感受是要真实的，要求学生不要编造，也不要拔高，不要去乱用范文素材，而是要体会写出自己的真情实意。所以写作的任务和要求必然指向学生的作文素材一定要真实。
3、写作完成后也要做这件事，这是重要部分
其实在引导写这篇习作时，在教材中也提出了写作完成后，需要学生进行交流和修改的部分。其实修改作文是非常重要的，因为它可以对你自己的作文进行再次的评价，再次的调整，这样在不断的进步当中，才会逐渐的找到写作的重点。如何去评价呢？那先要确认自己的长大的具体情况有没有写具体，这是呼应自己的习作要求。其次，和同学交流中也可以明白彼此的成长故事，丰富成长的感觉，引起共鸣。
所以显然写作更重要的在于素材，其次要能真情实意的表达，能够引起别人的共鸣，才是你打开成长的记忆之门。这篇作文其实并不难，一定要把思路写具体，那么相信同学们就能够很好的完成这篇作文了。
