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有家长问小岛老师，孩子平时挺喜欢阅读的，也看了不少书，但就是不喜欢写作文，孩子上四年级了，在写作上的困难程度，让家长非常着急，也不知道具体的解决办法。小岛老师想说，语文学习的过程是非常复杂的，小学阶段，不管是阅读还是写作，都是基础中的基础练习。阅读是输入，写作是输出，这两者是截然不同的。写作能力好，是根据阅读积累，形成了素材积累，而素材的筛选到写作，是一个输出的过程，有输入才会有输出，没有阅读是写不好作文的，有阅读也不见得能写得好作文，但是不阅读又不可以。
道理很简单，为什么家长总是做不到这一点，面对孩子的写作困难，我有一些实情想分享给家长朋友们。我们通过课文学习，了解语文课本中的阅读训练目标，清晰地知道如何通过看书提高自己的语文综合素养能力。在小学阶段，作文的主题，离不开成长、身边的小事、读后感、写人写事和写景，这几类主题贯穿整个小学阶段的写作和阅读练习。对于小学生来说，先阅读这方面的书籍，积累了相关素材，再进行练笔，这是一个正常的练习过程。
低年级阶段，没有养成良好的写句子能力，到了中高年级段，自然写不出来作文，这和看了大量课外书没有关系，书看了，要输入内容了，只有消化和理解这些内容，在写作文的时候，才有输出。有的同学，阅读能力是天生的，只要看了书，就有输入的过程。有的同学阅读理解能力比较差，尽管有阅读的行为，但没有输入的过程，也就写不好作文了。遇到这种情况，家长该怎么办呢？可以从孩子的阅读习惯，阅读内容入手，帮孩子建立写作思维，学会筛选素材，转化输出素材，就能写好作文了。
1、如何判断孩子是真正的阅读输入
对于大部分家长来说，判断孩子是不是真的喜欢阅读，在认真看书，主要是从行为模式上。我家孩子性格比较安静，最喜欢做的事就是自己看书，拿着一本书，安安静静看。写完作业也在看书，这么喜欢阅读的孩子，为什么写不好作文？家长对孩子的阅读行为判断，非常有主观意识，作为语文老师，这种认真看书，学习以外的时间都在阅读的孩子，阅读的质量是大打折扣的，家长可以问问孩子，多进行一些沟通，就能知道，很多时候，孩子在阅读的行为都是摆摆样子。他们为什么这么做呢？
因为这样家长不会唠叨，还会认为我很爱学习，减少批评我的次数，我也可以通过摆出阅读这样的行为，免去很多烦恼，但其实我什么都没看，我只是在发呆和翻书。在小岛老师的语文教学中，见过太多这样“做样子”的学生了，他们是家长眼中的好学生，老师眼中的小乖乖，从不惹事生非，但就是在学习上差一点劲。你也不能说这样的学生是差学生，写不好作文就是有原因的，只是家长看不到。所以如何判断孩子是真正的阅读输入呢？
爱上阅读，真正阅读的孩子，是非常愿意分享的，因为他们发现了书里的秘密，好玩有趣的描写，肯定是要输出。这是藏不住的学习表现，如果没有认真阅读，基本就是装样子，做任务，想着快点完成阅读训练目标，是无法有感而发的。家长观察孩子在阅读后，语言表达能力没有提高，没有相关的思考输出，基本可以断定，孩子的阅读质量不高。在家长眼中，孩子吃完饭，写完作业，主动拿起书本去阅读，只是为了摆摆样子，让家长闭嘴罢了。这样的阅读就是无效阅读，写不出作文来，也不足为奇了。
2、想要写作得到输出，家长怎么做
写作练习是输出，如果家长确定孩子是真的在阅读有输入的过程，那么如何引导孩子进行输出呢？有一个简单的方法，我们多和孩子进行阅读讨论，家长和孩子看一样的书，有了讨论，孩子就会有想法和思考，在这个过程中，建立了语文思维，孩子愿意表达自己的读后感，这就是写作文的准备和素材转化。没有输出的孩子，多半是在阅读的过程中，一知半解，或者不知道怎么表达自己的观点，也不敢表达，生怕被家长批评，讲得不好，不是正确的答案和意思，而阅读理解的练习也正好让小学生的阅读陷入应试考试的误区，认为只有阅读理解才是提高语文写作能力的唯一方法，这是不正确的。
家长应该鼓励孩子，在读完一本书后，跟孩子及时分享，交换观点，解决孩子的疑惑，启发孩子的思考，认可孩子的想法，鼓励他们继续保持这样的阅读兴趣，持续性探索阅读。同时也要学会用笔记录，多写读后感，做好阅读的计划，只要能够真正地做到阅读积累，这就能拓展孩子的知识体系，提高他们对文字的理解能力，这就是写作的输出，有了想法，知道怎么去观察生活，记录生活中的细节，孩子就不愁写作文了。写作除了阅读，还需要练笔，写好仿句，写好最基础的句子和词语，阅读积累的是我们对语言文字的语感，据此建立的语感，是有助于写作的练习。
3、写作练笔需要厚积薄发
家长面对孩子的写作问题，不是写不出来，就是不会写，觉得是因为阅读的问题导致的。这是错误的，在语文学习过程中，所表现出的学习问题，喜欢倒推给阅读的家长，都是没有经过思考的。写作练笔是提高写作能力的最优方法，没有练习，光有阅读的输入也不够的，这就是为什么写作是输出，一定是通过阅读积累了相关的写作准备，才能及时有输出，我们可以看到自己的写作能力是怎样的。明确课本中的写作训练目标，照着单元的练习去练笔就可以了，写作练笔是需要厚积薄发的，家长光着急是没有用的，只有脚踏实地好好写，才能提高写作能力，欢迎大家留言评论。
