为切实减轻学生作业负担，平利县城关初级中学以作业管理为突破口，结合“双减”政策要求，将作业设计纳入教学常规管理统筹谋划，不断优化作业设计，总结提炼出作业设计管理“1234”模式，在“减负”的同时注重“增质”，为学生健康成长创设更加优质的环境。
一个知道：知道学生完成作业的大体时间，注意分量适当，将学生作业负担控制在适度范围内。
两点注重：一是注重留“以少胜多”的作业；二是注重留能力提升性作业。
三项制度：一是坚持分层作业布置制度；二是作业全批全改的批改制度；三是作业公示制度。
四级督查：一级督查，班级每日督查。二级督查，年级组每日督查。三级督查，学校领导定期抽查。同时，对作业布置进行督查、评选，奖励优秀作业设计案例。四级督查，家校合力督查。按照每月每班至少抽查20%的比例，学校通过电话、家访等方式和家长一起对作业布置情况进行督查，真正实现让作业在家长的监督下阳光布置、完成、评价。
立足新时代，注重新发展。该校以“双减”政策培根铸魂，以优化作业设计管理提质增效，用“双减”助力学生健康成长的经验模式受到业务主管部门的肯定和广大师生家长的欢迎好评。
