教育是国家发展的基石，同时也是重要支柱之一，培养好青少年，就是在孕育国家的未来，但教育并不是一蹴而就的，从长远考虑，只有保障学生的身体健康，才有后面的发展。教育部以此调整了中小学生上课时间，但老师的上班时间没有变化，晚上还要晚走近两个小时，这让听到这消息的老师，无法再保持淡定。
中小学生上课时间将有变化，预计9月份全面落实
中小学生处在身体发育的高峰期，只有保障全面的营养，以及足够的睡眠，才能健康地成长，也才足以应对学业。
教育部调整了中小学生的上课时间，要求小学生上课不得早于八点二十，中学生上课则不得早于八点，这样的时间段，意味着早自习时间将被压缩、或被取消，学生能在家多睡一会，上午上课时，也不至于总是犯困。当下已经有一些地区开始实行这一通知，教育部预计在9月份，将这项通知全面落实下去。
想法是好的，但有部分家长比较为难，若调整上课时间，部分双职工家长的上班时间，就会和送学生去学校的时间产生冲突。关于这点，教育部也做了考量，家长可以将学生提前送到学校，校方也会早开校门，设置安置点，由专人看管这些早到校的学生，这样就不会耽误家长上班。
家长的难题得以解决，听到这则通知的老师却坐不住了，老师上班时间不变，这样一来，工作量岂不是又要增加？
中小学生调整上课时间，老师听到后坐不住了
中小学生的上课时间延后，但老师的上班时间保持不变，也就是老师依旧要按照原定时间到校，在校等待着上课时间的到来，而课后延时服务，让很多老师延后近2个小时回家，这引起了部分老师的不满。
部分老师认为，老师的工作时间，比很多岗位的工作时间都要长，上班的时间早于大多数岗位，下班时间又要延长，等家长把学生都接走才能下班，自己的家庭都没办法好好照顾。
关于课后延时服务的争议，一直以来都是比较大的，不光是很多老师对此不满，部分家长也希望能取消课后延时服务。
家长反对课后延时服务的原因，多是学生在自习时，没能完成作业，晚上到家后，还要继续写，有时候要写到深夜，这严重缩短了学生的睡眠时间，长期下去，很容易影响到身体健康。关于这点，教育部也做了规定，要求学校老师布置的作业量控制在1小时左右，最多不能超过1个半小时，也不允许在自习课时讲课，这样学生在校时基本就能完成作业。
课后延时服务，让部分老师的工作时长增加，即便不上课，只需看管学生自习，但同样无法回家，从事教师工作的多是女生，每晚9、10点才能到家，让她们根本没什么时间去照顾自己的孩子，基本将全身心力都放在了班级学生身上。有老师为此吐槽，累得身心俱疲，工资却不涨，实际上，教育部也调整了教师薪资结构，部分老师的待遇，是会有所上涨的。
这三类老师，薪资待遇有望上涨
教育部2022年的工作要点，包括支出更多用于提高教师薪资，不过并不是所有的教师工资都会上涨，不同类型的教师收入，还是要拉开差距。
班主任。班主任比起科任老师，在对待学生方面，付出的精力和时间都是更多的，不仅要上课，也要管理学生，很多没有课的班主任，在其他科任老师上课时，也会去看学生的表现如何，付出的更多，薪资待遇上自然也会更好一些。
一线老师。一线教师的教学任务比较重，尤其是毕业班的老师，前脚刚从这个班出来，后脚就进入下个班继续讲课，很多一线老师都是一站站一天，临到下班，才能到办公室坐下来休息一会，对于承担着重要教学任务的老师，薪资待遇上也会给予的更多一些。
高级职称老师。高级职称是评价老师教学能力的指标，获得高级职称的老师，不仅在薪资待遇上，会比普通老师多一些，连退休后能拿到的退休金，也要更丰厚一些。这也是为什么，多数老师都铆足了劲去评职称的原因。
总结：调整中小学生上课时间，但老师上班时间不变，再加上课后延时服务，确实让老师的工作时间变长，不过相应的，教育部也会支出更多用来提升教师薪资，让教师工作起来更有动力。
