正如题主所说的那样，参加工作二十多年，每月的工资三四千，也没有其他奖金之类的收入，除了个别经济发达地区以外，对大部分老师来说，这种情况是确实存在的。有人看到这种题目时，很可能又以为题主在吐槽教师工资低的问题，其实这只是大部分地方的客观情况而已，很多年轻教师，在刚入职教师这一职业的时候，相当一部分老师的工资，都是两千多的水平，即便是本科学历，他们的月工资也不到三千，这也是很多男生不愿意当老师的原因，那么，面对这种状况，是不是我们就能全盘否定教师的待遇问题呢？答案应该是否定的。
首先，教师的工资组成有自己的固定结构，也有自己的独有的核算系统，并不是某一个人或者某个机构所能完成操作的，我们都知道，大部分地区教师工资，都是由四部分组成：岗位工资，薪级工资，绩效工资，津贴工资。其中，前两项占的比重最大，也是影响工资高低的主要因素，并且，岗位工资和薪级工资都和教师的职称有关，而这些年轻教师的职称，一般情况下，职称又都处于相对较低的水平，甚至，参加工作十年了，还没有评上中级职称，他们的工资待遇也就可想而知了。
其次，那些教龄二三十年的老师，工资在三四千，或者说处于四千左右的老师，应该是大有人在的，因为这部分老师的职称，大都还是中小学一级教师的职称，他们的岗位工资大部分都是十级，按照现行的工资标准应该是2007元，即便是在今年工资普调以后，也不过是2150元，再加上薪级和绩效，也就是三千多的样子。作为老师来讲，除了工资，很少再有其他名目的收入了。当然，也有一少部分一级教师的岗位工资是九级或者八级的，我们以八级岗位为例，现在工资调整以后所对应的标准是2627元，如果再算上其他几项的综合指标，工资在四千多应该是没有问题的。
至于题主提到的过年也没有奖金的问题，一直以来都是老师们关心的话题。前些年，很多学校在每年都会有两次所谓的福利，多多少少发一些生活必需品，一般来说就是中秋节一次，春节期间一次，但是，后来由于大家都知道的原因，这种福利已经逐渐被淡忘了，即便是个别好一些的学校，其发放方式也变得比较含蓄，毕竟，大家都各自心里清楚就行。尽管这种所谓的一点点福利，对老师们的生活没有影响，但是，很多老教师认为，这也是学校温暖的体现，能让老师们在和谐友爱的环境中工作与生活，无论怎样，也是一件幸福的事。
当然，我们并不能就此否定教师的工资机制，随着我们教龄的增长，老师们都能够积累一些晋升职称的条件，只要朝着这个目标奋斗，我们有理由相信，每一位老师都能实现自己的高级职称的梦想，进而，我们的工资瓶颈问题也会随之解决，同时，近年来，各方面对教育、教师的投入也越来越大，我们可以看到，很多学校的教学和生活条件，较以前都已经有了大幅度改善，因此，我们完全没有必要纠结我们的工资待遇问题，只要我们兢兢业业努力工作，我们的理想一定会实现，我们的日子一定会越来越好。
