孩子经常读不懂题目；
孩子经常看漏已知条件，
卷面内容太多，孩子做不完，
孩子语文拉后腿……
很多初中甚至高中的学生都会出现上面的问题，而出现这些问题的原因在于小学的阅读和阅读理解的基础没有打好，这两方面的能力对于孩子的学习是非常重要的，小学如果不重视它们的话，到了初高中就会非常难受，学习也自然会受到影响，同时受影响的不单纯是语文，其它学科也一样，甚至对数学和物理这样的理解影响都非常大。
经常碰到一些初中学生，他们的计算能力很强，人也很聪明，但是应用题和几何体就是经常会出错，细致地分析原因，就会发现，他们经常读不懂题目的意思，所以最后列出的式子肯定是错的，计算能力再强也没用，也有些学生看题目很随意，经常把一些已经条件看漏，导致后面的卡壳，浪费自己大量的时间琢磨，最后再看题目，原来是已知条件。
物理同样如此，现在物理的计算题目并不多，大部分是对概念的判定题，但是整个卷面的字数很多，密密麻麻的都是字，学生要是阅读理解能力差，不仅影响做题的正确率，甚至有时题目都做不完。
语文就更不用说了，本身语文除了基础题，就是阅读理解题，还有就是作文，这些都和阅读和阅读理解有着密切的关系，语文卷面的字数更多，如果小学阶段没有训练过阅读速度和阅读理解技巧等方面的能力，语文的分值是不可能高的。
其它的科目也是一样的，都和阅读理解脱不了干系。
所以家长必须在小学的时候就要抓阅读和阅读理解。怎么抓？小学低年级的时候还是以兴趣为主，多阅读，对阅读理解不做要求，要做到博览群书。到了小学高年级阅读目的性就要加强了，要去有意识地锻炼孩子的阅读速度，还要学会精读，家长不要做甩手掌柜，最好是参与其中，亲子阅读、同读一本书是很好的方法，可以和孩子一起讨论，在讨论中加深孩子的理解，这样的阅读才更有效，否则有时只是把书丢给孩子就不管，希望孩子能无师自通，这时孩子可能更希望是看些轻松点的书籍，最好做到一目十行，敷衍了事。
再聪明的孩子，如果阅读理解不行，到了初中照样是普娃，所以重视阅读，要从小学开始。
当然阅读理解同样是有技巧、方法和套路的，如果家长对这方面不是很了解，也可以利用好一些辅助资料，好的工具往往能让事情事半功倍，了解一些阅读的方法技巧和套路以后，孩子阅读起来才会更轻松，理解的也会更透彻。
这套1~6年级的阅读理解训练，包含了阅读理解所需要的全部方法、技巧和套路，家长可以让孩子看一看。
