很多家长非常疑惑，为啥孩子在小学明明是学霸，可是上了初中，特别是初二开始，成绩却蹭蹭往下滑，甚至摇身变成了学渣？
一位重点中学的班主任就指出过，小学学习和中学学习完全是不同的模式，小学主要是靠父母扶帮推拉，而中学完全靠的就是自己。所以进入初中，凡是小学习惯好，方法对的孩子，优势会非常明显，而那些一直靠父母推动的孩子，成绩会一落千丈。
初中学习科目多，压力大，没有好习惯的孩子一下子就蒙圈了，每天学习像熊瞎子掰苞米，东一榔头西一棒子，没有策略和方法，不落后才怪。
初中，衔接小学和高中，同时是孩子学习上，生理心理上转变的重要时期。这个阶段的孩子特别不好管，如果小学阶段没有将4种能力的基础打牢，家长想帮忙也是力不从心。
一、专注力
学霸和学渣最大的区别就是专注力。
课堂上，学霸能全神贯注地跟着老师走，课上就能将知识重点吸收到80%。而专注力不好的孩子，上课时，心思早已飞到九霄云外，根本不知道老师讲了啥。
课后，专注力好的孩子除了复习，还有大把时间做作业，刷题，而专注力不好的孩子不得不将所有的时间重新学知识，作业写到后半夜。
小学阶段，家长一定要重视专注力的培养，初中七八门科目，如果孩子上课不听讲，下课就算不吃饭不睡觉也根本学不过来，成绩不差才怪呢。
二、逻辑思维能力
逻辑思维差的孩子，在学习上非常吃亏。
他们数理化的学习死板，不灵活，题目看不懂，找不到考点核心，脑子经常转不过来弯，越学越吃力。
即使是看似简单的文科，逻辑思维差的孩子也很难学明白，在知识结构的梳理上他抓不到头绪，在文字的表达上他前言不搭后语，经常找不到知识点之间的联系，这样的娃，学得越多，错的越多。
逻辑思维包括了观察力，理解力，反应力，表达力等多种能力，在小学阶段，是逻辑思维培养的重要时期。
家长可以让孩子多玩逻辑思维的游戏，鼓励孩子多动手尝试，动嘴表达，用思维导图帮助孩子建立逻辑思考的方式等方式，帮助孩子提高思维能力。
三、阅读能力
清华附小校长窦桂梅指出：“孩子学习的所有学科，最终考验的都是阅读水平。”这一点，在初中表现的尤为明显。
小学阅读量大的孩子，上初中后肚里有货，表达能力强，特别是写作文结构清晰，内容完整，言之有物，各种例子名言信手拈来。
大量的阅读，让孩子对各个学科都有基础的储备，上学后，更容易跟上老师的节奏，轻松理解知识点，在知识架构上更加完整。
阅读，让孩子理解能力变强，轻松理解大量的原理定式，看透考题背后的考点，枯燥的知识点在他们眼里都变得很简单。
小学阶段，家长一定要重视阅读能力的培养，不仅要鼓励孩子大量阅读，还要广泛涉猎，进入三四年级后，加入科普书籍，进入五六年级后，加入散文等文学作品，逐步拔高孩子的阅读能力，拓展阅读范围。
四、时间管理能力
时间管理差的孩子，到了初中后非常痛苦。
孩子分不清轻重缓急，不知道哪科应该提前做，哪科作业应该分配在后面；
孩子搞不清楚重点，哪科应该分配多少时间一点儿数都没有。
每天非常努力，晚睡早起读书，但是效率特别低，成绩总也上不去，这样的情况非常打击孩子的积极性，经常是学着学着就放弃了。
从一年级开始，家长就要教孩子时间管理，如何分配学科时间，如何制定短期计划和长期计划，如何做到学习时专注，玩耍是放松。
孩子学会时间管理，受益终身。
实际上，小学阶段孩子需要培养的能力，远远不止这些。还有复习预习能力，笔记能力，运动能力等等，每一项都对初中的学习有重要影响。
小学是孩子学习生涯中的基础，夯实了，孩子后面就越学越轻松，忽视了，到初中就会大滑坡。而小学，孩子靠的是家长，家长对了，孩子就对了。
