周末跟朋友聊天时候，他说起他所在的学校有这样一位值得“敬佩”的老师，目前各种荣誉加身，学校领导、正高职称、特级教师、学科组长、参与编写多本著作，还是全国优秀教师，全国名班主任……
这厉害啊！很多荣誉其实非常难拿到，比如全国优秀教师，每年一个省可能也就100多人，不由让人心生敬佩。
只是朋友继续说下去，才知道他在个人报告会上讲述的事迹竟都是真的：这位老师自己的身体不算好，患有肝病，但是却一直坚持上课，风雨无阻。而当他的老母亲生病住院后，由于正值学生高考前夕，无暇多顾，为了不耽误授课，期间并未去医院照顾母亲，全程由妻子代劳，只是偶尔抽中午休息时间去医院匆匆看看几眼……而他父亲去世之际，他也仅仅是请假参加了葬礼……甚至孩子上了初中，他也没有接送过几次孩子……但是这位老师的班级，学生的成绩非常好，连年升学率非常高，也是当地家长认为教学水平很高的高中教师之一。
不由想到我高中也遇到过类似的班主任，虽然没有朋友学校的班主任如此负责，但是也是舍小家为学生的典范。
当年我上高中的时候，学校还没有设置晚间自习课程。班主任就给我们班专门设置了一个，让能晚回家的学生都留在学校学习。我们是一百八十个不乐意，但是家长知道了都举手赞成。这位班主任也是天天盯着晚自习，其他老师没一个说帮忙的（因为非学校要求）。然后某天晚上回家晚了才发现自己老公有应酬没回家，孩子乱吃东西吃坏了肚子，那会儿只有座机，孩子给她办公室打电话，学校又没人接。最后孩子差点因为脱水出事儿，还好学校家属院离医院比较近，就隔了一条大马路，发现了及时送医了。事后，我们这位班主任表示，并不后悔，结果我们那一年的高考成绩也就那回事，说高不高、说低不低。现在看来，学生真不想学，老师也没辙。
这类老师吧，怎么说呢？在本职上很优秀，只是有些过于的极端，追求某些成绩过于的急功近利，期间牺牲了家庭和健康，家庭的重担就需要自己的配偶和子女来承担了。
对于家长而言，有这样的老师，真是放心。
但是对于家庭而言，恐怕就是一团糟，一场不公平的人生之旅了。
对于这类老师，曾有网友说，这种人很可怕，很偏执，做事一根筋，殊不知，工作中取得成绩的方法和方式有很多种，也有很多变通的方式，既能照顾家庭，又能照顾孩子，更能提高自己的业务才是真正的先进。想想确实如此，比如我们的班主任，如果把孩子也带到学校里就好了，无非是觉得孩子在教室里可能影响我们的学习，但实际上真不差那点。
记得也有朋友聊过魏书生时候引以为偶像，因为这位可谓传奇校长的人物，两周不在班级之中，学生学习依然是有条不紊的进行。
当老师的时候有口皆碑，当校长时，教两个班级的语文兼两个班级的班主任一职，还全国各地进行讲学和演讲，而他教的班级的成绩还非常好。这一点非常神奇。什么事情都没耽误，荣誉有了，家长满意了，家庭也没问题，学生还有好成绩了。
其实，也告诉老师们，很多时候并不是非要一门心思把肉体放在学校才能够监督到学生们，更重要的还是因材施教，要知道学生也不是所有人都拿到第一。如何引导孩子们的积极性，才是更关键的问题，否则即便牺牲家庭，呕心沥血，又有多少学生能够成为真正的栋梁？
图源网络，侵删。和你一起看教育趣闻，分享教育理念，了解学科知识
期待您的关注、分享和点评
