“经师易遇，人师难遇”，老师这个职业之所以伟大，就是因为它是个良心活，学生能遇到好老师比好学校更重要。
随着社会的发展，教师的地位越来越高，老师的工资待遇也在不断完善，让教师能够安心地在一线工作。
要知道教师的工资由基本工资，绩效，课时费等多方面组成，除此之外跟老师的能力也有很大关系，越是资深的教师能力越强，这样也会激励年轻的教师不断前进。
教师薪资发生变动，这三类老师或将受益，家长表示：实至名归
近几年老师工资确实上涨，但是由于地域的不同，还有很多老师的工资处于低水平，但是这跟老师教授的科目也有关系。
就学校内部的老师来说，编制和合同制老师的工资差距也很明显。但是有关部门也传来好消息，教师薪资发生变动，这三类老师或将受益，家长表示：实至名归，毕竟这些老师的工作家长都看在眼里。
要想促进全国均衡发展，乡村教师必不可少。所以乡村教师的工资应该有所提升，规定乡村教师的工资不能低于当地公务员，除此之外还有慰问补贴，班主任绩效和生活补贴等，毕竟乡村教师从工作性质上来看确实很辛苦。
除此之外最主要的原因还是乡村教师留校难，有点教学经验的老师就往上走，留不住老师，学生的成绩自然不会提升，提升教师工资就能有效的缓解这种情况。
第二类就是班主任老师，他们的工作量相对较大，家长沟通，学生管理，学校任务等都是班主任的职责，所以提升工资也是公平公正的。
再加上近几年对班主任的要求增多，对老师的标准更高，导致老师的工作量加大，所以只有提升教师的工资才能有效保障教师的权益。
第三类教师是具有高级职称却坚持在一线工作的老师，一直到退休且教学业绩非常突出的教师要加大荣誉保障和物质奖励力度，这一目的主要是促进优秀教师长期从教，终身从教的想法。
这三类老师在岗位中都有着举足轻重的位置，尤其是很多一线的老教师，工作几十年，工资也是从几百块变成几千块，为了给学生传授知识，更是到老了也奉献在岗位上，所以提升工资也是对他们的肯定。
对于在校老师来说，编制是他们的终身目标，考上后才意味着铁饭碗，而且工资待遇跟合同制老师有一定差距，退休后的工资保障也不同。
所以老师一定要努力工作，争取考上编制，拿上“铁饭碗”，但是编制对教师的综合考察要求严格，所以老师在岗位中要严于律己，规范好自身的行为。
在岗教师的职称评定要求严格，更注重讲课能力，老师万万不能马虎
教师的工作看似地位高，假期多，但是由于长时间伏案工作，还要经常面临考试等压力，老师都会有一些职业病。
再加上外界一直误认为所有老师都是高薪，其实至少重点学校的一些骨干教师能够高薪，对于普通教师来说都要成绩和年头靠评职称等情况涨工资。
最高的级别是一级高级教师和正高级教师，评职称除了要考察教师的教学能力和工作实绩等方面，还会采取讲课答辩和专家评审相结合等多方面进行评价。
除此之外，对教师的职业道德和师德也有评定，毕竟对于老师来说，除了有专业的素养外对学生的责任心也很重要。
对于那些区别对待学生，对学生有辱骂等情况的老师一定会严格审查，老师要想享受职称待遇，就要以学生为主体，保障学生的教育公平，打骂等情况一定也不允许，所以这些职称也是对老师更好的约束。
也有网友表示，就算是评职称，也要缩短不同工龄，不同职称的工资差，这样会使部分教师感受到“同岗不同酬”的落差，大大降低老师的工作积极性。
学校要调动老师的积极性，给更多年轻老师机会
教师是一个积攒经验的工作，教龄越长的老师工作经验越丰富，所以对这些老师更重视，但是年轻老师也有自身的优势，工作热情高，跟学生之间的代购少。
所以学校应该给年轻教师更多机会，老教师也要多传授经验，良性循环不仅能提升老师的能力，学生也能有所进步。
笔者寄语：像乡村教师，高职称老师，班主任的工资将提升，对老师有很大的鼓励，但是对于科任老师和一些小科老师也不能忽略，要想让学生全面发展，这些老师的工资也要逐渐提升。
