小学生的想象力丰富，从小学生的试卷中，我们总会有意想不到的收获，他们的答案五花八门，老师看后也是哭笑不得，而除了考试外，日常“做题”最为常见。
小学生虽然不处于启蒙教育阶段，但也是基础教育阶段，需要考试的引导，从而激发学生的学习兴趣，正常来说，不管是什么题，在老师的提醒后，小学生都能很快说出正确答案，毕竟小学阶段的知识简单。
但河南的一名小学生就很“与众不同”，为了让学生做出正确的答案，老师再三提醒，也依旧没能说对，但是却得到了网友的认同，来看看究竟是什么样的题目，真的有那么难吗？
小学生做成语填空题，老师多次提示也没答对，网友却直呼“有才”！
语文的学习，可以说是一个升华的过程，从单个字、到词语、然后再到成语，对于小学生来说，成语具有很大难度，既会说错，也很难理解成语的意思，所以在做成语相关的题目时，老师多加提醒。
同样是做成语填空题，同样有老师的提示，但河南一小学生的回答叫人惊呆，小学生做成语填空题，老师多次提示也没答对，相信大家的第一反应是这个成语难，但实际却一点也不难。
这个成语就是“千山万水”，前面的三个字为已知，让小学生说出最后一个字，也就是“水”字即可，老师为了增加学生的自信心，便给出提示，结果却是万万没想到。
老师用的是侧面引导的方式，开始对小学生进行提问，生命之源是什么？小学生想了一会后，回答道：饭，小学生说的是有道理，但是并非正确答案，于是又问小学生，做饭要用什么做呢？回答更是精彩，他答到是“米”。
已经进行了两次提示，都没奏效，或许是问得不直接，老师便再次问到，你渴了要喝什么？学生的答案则是奶茶，一次又一次地提示，小学生最终还是没有说出“水”字，而对于老师的提问，又回答得很在理，真是叫人笑不活了。
本以为对于小学生的行为，大家会说他是故意的等一系列的话，但实际并没有，网友却直呼“有才”，认为他的回答恰到好处，说出来的答案叫人很惊喜，也说出了自己内心的想法。
同时还有人给老师出谋划策，应该问学生河里流的是啥，网友的评论“亮了”，只见在评论区说道：流的是鱼，果然和小学生的思维一样，反正就是答不对。
针对这件事，笔者认为，老师在教育小学生的时候，还是应该多找些方式方法，否则真的很浪费时间，小学生也会觉得厌烦，不但学习效率下降，也会降低小学生学习的兴趣。
教育小学生的“方式方法”有很多，老师应该多做了解
对于资深老教师而言，教育小学生时会很轻松，同样在引导学生，但是能够很快地将问题解决掉，老师开心，学生欢喜，而这不是因为他们和小学生达到了默契程度，而是因为他们的方法多，知道什么哪种方法合适。
因此，年轻老师要向资深老师多请教，多做了解，对此，笔者总结出几种教育小学生的方法，或许你会用到，老师们可以看过来，毕竟这也是在帮助学生的同时，也在减轻自己的工作量。
第一种，让小学生做“主角”，让他来引导自己，别看小学生年纪小，但他们也想成为引导者，所以老师可以完全满足，在学生进行引导的过程中进行教育，小学生会很心满意足，对学习更加感兴趣。
第二种，不要“拐弯抹角”，要给予小学生最直接的教育，学生的性格不同，有些小学生就喜欢调皮，所以针对这类学生时，老师就该一步到位，直接让学生有所感受，这样产生的效果会更好。
第三种，通过与家长的沟通，寻找针对性的教育方案，老师虽然身为教育工作者，但最了解学生的人，还是家长，和家长建立时常的联系很有必要，既可以沟通学生的学习情况，也可以多去了解学生，找到适合的教育方案。
其实除此之外，还是有很多种方法的，只不过需要老师们耐心一点，别觉得麻烦，毕竟这是一种责任与义务，也是自己积累经验成长的过程，最后希望老师的付出不会白费，总会成为别人学习的对象，获得家长与学生的认可。
今日话题：你觉得该如何教育小学生？
