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乡村教师“苦尽甘来”, 职称评比门槛放宽, 工龄将成为重要标准

导语:教师这份工作,在外界看来,工作稳定有编制,社会地位又高,殊不知除此之外,其实教师的薪资远没有大家想象中那么理想,编制既是一种保障,但有时候也是一种束缚。

教师想要涨工资,基本上只能把希望寄托在努力评职称上,但是教师职称的评选,需要综合考虑多个方面的因素,而且也名额有限,所以很多教师常常在评职称上沦为“陪跑大军”。

还有一些乡村教师,工作环境远不如城市里的教师,再加上师资力量不够充足,所以乡村教师需要付出的辛苦其实更多,但是比起回报,却无法形成正比。

但是这样的局面也将随着职称评选标准的调整而得以改善,尤其是对一直在乡村执教的教师而言,更是“苦尽甘来”,评职称再也不用年年陪跑了。

乡村教师“苦尽甘来”,职称评比门槛放宽,工龄将成为重要标准

以往,想要评选职称,教师需要经过很多方面的考核,但是对于乡村教师来说,繁重的工作已经让教师无心顾及一些关于评选职称的各项标准,所以乡村教师在职称评选上也不占优势。

但是宁夏地区率先出台了关于乡村教师职称评选的新规定,规定中指出,对于在农村中小学连续工作了15年、25年且仍在岗的674名教资,将不设任何门槛,直接晋升为中高级职称。

不仅在职称上为乡村教师“砍”去了门槛,而且还将对乡村教师实施支持计划,为乡村教师将发放最高可达1800元的乡村补贴,这两样举措对于在乡村执教多年的教师们来说,真的可以算得上是“苦尽甘来”了。

当然除了乡村教师,其他教师也有望迎来好消息,根据新《教师法》草案中征集到的意见,未来教师在评选初级和中级职称时,将不再有名额限制,门槛也会适当放宽。

未来初中级职称对于教师来说,将不再是“一道坎”,教师也可以有更多的精力放在教学上,不必为了职称烦恼,在薪资待遇上也能有一个提升,也算是一个一举多得的举措。

虽然现在还只在草案阶段,但是为了教师队伍能够更加蓬勃发展,这样的举措也是大势所趋,有了一个良好的开端,未来可能就会收获一个好的结果。

提高乡村教师整体待遇,才能吸引更多优秀教育资源加入乡村教师队伍

同样是在教育一线,乡村教师相比城市里的教师,需要付出的辛苦更多,长此以往,乡村的教育资源将会逐渐减小,而新的教育资源又因为付出得不到应有的回报,而不愿意加入

这样的恶性循环对于留在乡村求学的学生来说,不是一个什么好现象,所以改善乡村教师的薪资结构,提高薪资待遇,完善福利待遇就是在改善学生们的求学环境,不仅是宁夏地区应该这样做,所有的乡村教师都应该享受这样的待遇。

如果大学生有支援乡村教育的建设和发展的想法,可以通过以下途径实现

首先,可以选择报考三支一扶。三支一扶的服务期一般两年,结束服务期之后,部分地区可以给通过考核的,想留在当地工作的教师编制,如果毕业生想自主择业,也能享受一定的政策扶持。

其次,考生也可以直接报考公费师范生。公费师范生就是在高考时,直接报考有公费师范生名额的师范类高校,就学期间,不需要承担学费,学校还会给予一定的生活补助,但是毕业之后,需要支援乡村教育,服务期一般为6年。

最后,也可以通过非官方途径成为支教老师。这样的支教可以选择一些短期的,避免有些同学可能选择了长期,最后不适应,又因为服务器导致没有退路可选。

笔者寄语:

教师职称就是影响教师薪资待遇的一个重要标准,放宽职称评选门槛,就是在提高教师的薪资待遇,当老师的后顾之忧被解决之后,也就有了更多的精力放在教学上,对于学生们来说,也是一件好事。

我国教育事业的发展,离不开教师的默默付出,希望将来会有越来越多的新鲜力量加入教师队伍,为我国的教育事业发展贡献自己的一份力量,做好教育事业的“守门员”。

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