校长命令老师们签订军令状！学生考试成绩排名上升2名，如果达不到目标，自愿落聘！没想到，老师们拒签了，看图：
校长为何要跟老师签订军令状？
一是为了实现提高教学质量的目标！怎么办？责任到人！责任到老师！目标是什么？学生考试成绩上升2个名次。签订军令状！达不成目标就追责，追谁的责？要追老师的责！完不成任务，自愿落聘！落聘之后老师会变成什么人？就成了自由老师了，哪个部门也不要，老师愿意干啥干啥！或者集中培训，提升能力！或者到某学校看大门。所以，这是该校长给老师们压担子，要让老师们带着任务进课堂！顶着压力教学生。不然，人无压力轻飘飘的！
二是该学校教学质量较差，甚至排名一直垫底。校长非常着急啊！为何着急？校长没面子。人家其他学校都在该校前边，自己的学校跟在人家学校后边，该校长干的窝囊！所以，该校长为了给自己争面子，要追上前边的学校，起码要超过2个名次，破釜沉舟，胁迫老师签订军令状！将责任压到老师身上，达不到目标，自愿落聘！真够强力，逼迫老师自愿！
三是校长也用过其他的手段、方法，也经常训斥老师，更换过老师、班主任，也敲打过中层领导，但是，大家大眼瞪小眼，原地踏步！
时间也熬了，题海战术也用了，该学校学生的学习时间快把学生累趴下了！但效果很差，此时，该校长拿出绝招，也是最后一招，要靠这招来激发老师的战斗力！就是签订军令状！
为何老师们拒绝签军令状？
一是校长提出晋升2个名次，根本达不到，！就像水中望月，海市蜃楼一样！为何？老师们心中有数，知道自己学生的底细。目前的学生状况：80%以上的学生已经放弃学习了，再这样熬得下去，剩余不多的学生也将放弃！学生都没时间上课了，全都在做题！老师们已经拼命了……接下来，是越来越差！不可能实现升2个名次的目标，只能倒数第一！如此状况之下，谁签这个军令状啊？这不是糊弄人吗？所以，拒签
二是学生不给力，校长也没办法！加上干群关系又紧张，甚至有些老师要给校长打起来，针尖对麦芒，谁还签这个军令状？不签的！
三是跟老师签订学生成绩军令状是违规行为。为何？上级要求坚决杜绝用学生成绩给老师排队！要给老师减负，不能用学生成绩给老师排队！也不能用成绩晋升职称的！这是规矩、规定！签个军令状，老师自愿落聘了，落聘的老师丢脸了，校长也长不了脸？落实落聘之后，校长能安生吗？老师会盯紧校长的！所以，老师拒签。
网友说：
网友一：我们早上7点到校，早读+四节课，中午11：55下课吃午饭，12：20进教室 下午17：30放学 18：00开始晚自习，20：40下课回家，继续写作业，23点睡觉……
网友二：我们小学六年级差不多也是这样子，每三周考一次，统考、模拟考、竞赛考，反正就是一直在考。不知道双减的意义是什么？越减越紧张了！
网友三：要让学校领导与普通教师一起战斗在一线岗位！领导不是指挥家，而是带领一线教师战斗的领航者！出不了成绩，领导才是第一个出局的人！
怎么办？
一是可以签军令状，要有罚也有奖。完不成落聘，完成了奖励吗？校长只讲：没完成的，老师落聘；校长是不是也该受处罚？立军令状要全面奖惩，不能只考虑惩罚老师！校长、老师各自达标、不达标，分别受什么奖励或受什么惩罚？这才是真正的全面的军令状！该军令状就像专门“治”老师一样，肯定会被拒绝！
二是该军令状违背上级政策要求。典型的有禁不止，有令不行！老师不签的，即使签了也不会发挥作用！为何？违规在先。一旦被上级查处，该校长要被处分，位置不保。所以，还是把军令状当作废纸一张，一撕了之！
三是校长赶快安静下来，跟老师逐一谈心。问一问老师，到底为何不签？查明不签字的原因，解答老师的疑惑。虚心请教老师：还有什么办法能提高学生的成绩？老师会给出答案的！
校长应用科学民主的方法来管理学校，要减轻师生负担，减少学习时间，现在已经把师生熬傻！改变方式吧！激发调动师生的内驱力，不只逼他们、胁迫她们，不改变现状，只会把大家搞得目瞪口呆，呆若木鸡。
总之，校长提升教学质量，务必要按照有关规定执行。别给老师签什么军令状！做事情、做决策要动脑子，不能想一出是一出！重点是调动教师积极性，减少师生负担，让大家轻松上阵，专心致志，聚精会神投入到教与学之中。如此，坚持努力，才能让排名逐渐上升！进而改变落后、丢人的办学局面！
