大家都经常看到家长群里有些时候会发生一些趣事，无论是家长或是老师手滑，都有可能成为彼此之间心照不宣的“笑料”，不过，这恰恰说明了家长和老师之间的关系还是比较近的，家长和老师的关系越好，就越是能够共同培养出优异的学生。
过来人都知道，老师在教育学生的过程中少不了家长的配合，而为了提升学生的成绩，家长更是什么都愿意做，看看这个群里的家长就知道了，真是为了学生费劲的心思呀！一时间不知道该心疼老师还是心疼家长了。
为配合老师工作，在家长群要“全英文”交流，不懂的家长头大了！
为了给学生创造英语氛围，所以大家要在群里对话，这是老师想出来的新型教育方式，毕竟想让学生的英语成绩快速提升，就要创造一个良好的语言环境，不过，不知怎的画风就逐渐不对劲了起来。
可能是为了显示自己的多才多艺，这位家长不小心说了“德语”，不过感觉这句德语，笔者也看懂了，或许有些家长对于这种方式真的非常不满吧，毕竟其他的家长说的也不是什么正宗的英语，这不是西施效颦吗？
而且，这让有些家长感觉到自己确实黔驴技穷，话到嘴边却说不出口，不能像其他家长那样出口成章，既怕丢人，也怕给老师留下家长托了学生后腿的印象，可能老师的初衷是好的，但在部分家长眼里，或许就不是这么回事了。
为了配合老师工作，家长群改为“全英文”对话，不懂的家长产生意见：总感觉自己好像能看懂，但是又不确定，结果是插不上话，又张不开嘴问，简直不要太尴尬。
其实，老师让家长配合创造英语氛围只能算是小事，持续不了几天热度就过去了，有一些时常让家长感到困扰的事才是大事，事件未必能发挥到它本身的作用，却让家长感到身心俱疲，你深有同感吗？
同样是配合老师工作，还有一些情况也令家长感到头痛，忙前忙后搞得家长身心俱疲
其实让很多家长头疼的不只是在群内需要和老师交流，还有一些看似留给学生，但实则留给家长的作业，因为对于很多低一年级的学生来说，这些调查问卷可能连题目都看不懂，所以自然而然的也变成了家长做、家长回答。
最重要的是，一般这种隐形的作业还有时效性，为了不影响学生的学习，即便是高年级的学生家长也要帮着填写，大多数很多80、90后家长也没想到自己已经工作了，还要有作业吧。
还有就是家长们在群里发的跟风的消息，只要有一位家长说了“老师辛苦了”等诸如此类的话，不一会的时间就会被相似的话刷屏，弄得有些使用手机不熟练的家长看不到重要信息，这类家长很心塞。
因此，不少家长都建议取消家长群，有什么重要的事情由家长通知给学生就够了，不过，家长群之所以能够全国范围的使用，说明还是有一定存在的意义的，如果能规范性使用，相信家长一定会很满意。
家长群的存在不只是形式，还有很多实质性的作用，但也要考虑到每位家长的意愿
一方面，虽说有些重要通知由学生代为传达就好，但是也避免不了学生出现忘记或是没时间告知给家长的情况，班主任直接在群内编辑文字发送，家长能知道的更快一些，也能避免有些学生在通知内容中作文章。
另一方面，笔者认为虽然针对学生的素质教育固然重要，所以才以调查问卷的形式发到群里，但不如将这类消息发到班级群里，通知学生利用课余时间做就好了，年纪小的学生如果看不懂也不会做的话，那就先以在学校内的教育为主，等年纪大了再做也不迟。
要让家长群回归原本的纯粹，每个老师都要以每位家长的意愿为主，这才是家长群诞生的意义，相信家长也会非常希望以后在群里的事情少一些，不要没有及时做到什么事就被扣上不关心学生的帽子，真的没必要。
笔者寄语：家长群内用全英文对话，看似是件小事，但也反映了很深刻的问题，可以说比较诙谐地讽刺了某些家长群存在的现象，希望学校对学生的要求不再成为家长的累赘。
今日话题：你对家长群有什么样的看法呢？
