大家都知道班级群是老师和家长沟通的良好渠道和重要工具。老师在班级群向家长传递消息，家长通过班级群可以了解学生近期在学校的表现，可以说班级群在家校共育中起到很多积极作用。
从学生开始上学，家长手机里就会多一个班级群，从幼儿园、小学、初中到高中，班级群无时无刻不陪伴着家长。 大多数班级群的氛围都十分和谐，老师发布消息，家长能很快回复收到，家长在班级群提出问题，老师也能耐心解答。
但不知道从什么时候开始，有的班级群逐渐变味。老师将管理班级群的任务交给了班委会，班委会成员虽然也是家长，可是为了让自家学生更被老师看重，成天溜须拍马。还有些家长不分时间场合在班级群里刷存在感。甚至还有班级群制定非常奇怪的规定，让不少家长心力交瘁。
班级群规定全英文交流，家长回复太机智
当代社会竞争如影随形，不止学生们，就连家长也在相互“卷”，而班级群就成为“竞争”非常激烈的场所。这位班主任是英语老师，为了给学生提供良好的学英语环境，规定在班级群家长要用英语交流，美其其曰为学生树立榜样。
对于这个规定，不少家长感到不满，并不是所有家长的英语水平都能够正常对话，若是每次在班级群说话，都要用软件翻译，再复制上去岂不是很麻烦。看到老师这样的要求，家长的回复非常机智，直接用拼音打“shoudao”和“haode”，还有你以为家长用拼音回复“ni shi da ha pi”。
老师提醒这位家长注意言辞，这位家长解释称，自己不小心打成了德语，随后补上一句“shoudao”，老师看到这样的回复不知道作何感想，估计脸面有点挂不住了，隔着屏幕都能看到尴尬。
老师有那时间和精力，不如好好教导学生，跟学生在学校采用英语交流，在班级群里实在没有必要。若家长英语水平不高，岂不是会降低沟通效率，还会引起家长排斥心理。
还有些班级群里，不是老师要求，而是家长偶尔说几句英语。有的家长文化水平比较高，或者从事英语相关工作，就在班级群里用英语跟老师交流，老师自然不会说什么，心平气和的礼貌回复。可是别的家长看在眼里，总感觉有点“炫耀”的意味。更有家长用英语“拍马屁”，别的家长看后很尴尬，很反感这种对话方式。
若学生就读的是国际学校，老师是外国人，家长在班级群用英语交流很正常，但学生上的是普通学校，老师和同学都是中国人，在班级群还是用汉语交流吧。
老师和家长都应该正视，并且合理利用班级群
关于班级群，老师和家长总是有许多要吐槽的地方，其实只要大家都遵守规则，班级群可以发挥出良好的作用，帮助学生营造良好的学习氛围和环境。老师和家长都也应该正确认识班级群，合理利用班级群，并且遵守相关规则。
首先班级群里面的每一个成员都是平等的。不管是老师，还是家长都处于平等的位置，老师有管理班级群的义务，并不代表能高高在上的发号施令，家长也不应该把老师看成服务人员，颐得自己花钱送学生上学，就对老师颐指气使。班级群里没有管理与被管理的关系，也没有服务与被服务的关系，大家目标都是一样的，就是将学生得到更好的教育。
与班级无关的事情不要发到班级群，老师和家长都应该严格遵守这项规则。生活中很多群都是屏蔽状态，班级群比较重要，家长和老师生怕错过重要消息，一般都会随时关注，如果有人在群里发一些广告，甚至闲聊起来，会影响到其他人的时间。
而且老师和家长发消息要有时间观念。老师布置任务要考虑家长实际情况，有的家长工作比较忙，没有及时回复是情有可原的事情，若是比较着急的事情可以打电话。家长想要请教老师问题，也要考虑老师是否在上课，晚上最好不要打扰老师的私人时间。
在班级群里说话要保持礼貌，即便是看不惯有些人说的话，也不要与老师和其他家长产生争吵，这是没有意义的事情。遇到问题心平气和的讨论，少一些情绪化表达，不说不文明活过激的话。
对于老师不要在班级群里发过多关于学生的问题，不宜公开的内容要私下跟家长沟通。至于家长在班级群对老师表示尊重就好，没必要刻意讨好老师，这样很容易在群里产生大量无效信息，也是一种破坏班级良好风气的行为。班级群里的消息要言简意赅，指向明确，做到少而精，尽量避免无用交谈。#新学期出发#
