从孩子第一天上学开始，家长便开始操心起了孩子的学习。有些负责任的家长，在孩子每天放学后，都会监督孩子完成作业，甚至还有一些家长会手把手地教孩子，生怕孩子学不会，跟不上学校的进度而掉队。
在刚进入小学的前两年，学生的成绩根本拉不开差距，因为这个阶段学校教的知识都非常的简单，很多学生在幼儿园的时候都已经学过了，大家的成绩都是九十几分，甚至还有不少学生是满分，但是在进入高年级后，学生的成绩就开始出现了两极分化的情况。
小学的这两个阶段，最容易拉开差距，很多学生都是在这两个阶段掉队的
有些家长在孩子刚进入小学后，很重视孩子的学习成绩，但是在看到孩子的学习成绩都是满分或九十几分后，便放松了对孩子的教育，以至于出现了掉队的情况。
●小学三年级是学生的一道“坎”
在一二年级的时候，学习的内容比较简单，而且基本上没有布置家庭作业，很多学生在这个阶段并没有养成良好的学习习惯，在进入三年级后，各科的难度会有一定的提升。
比如说数学，开始接触图形长度和面积的计算和一些简单的应用题，不再像一二年级那样只是简单的算术。
语文也开始变得有难度，在之前一二年级的时候，主要是识字和拼音这类的教学，在进入三年级之后，就开始涉及阅读和作文这方面的内容。
还有就是在三年级的时候，会增加英语这门学科，如果在之前没有对孩子进行英语启蒙的话，很可能会让孩子对英语这门学科产生畏难情绪。
●衔接初中的六年级，最容易出现成绩滑坡
在读六年级的时候，孩子面临着升学的问题，平时的学习压力也相对增大了，如果在之前没有养成好的学习习惯，学习起来可能会比较吃力。
还有一些孩子在过去的五年学习中，没有用心，基础不扎实，在进入六年级后可能会出现成绩下降的情况。
六年级的学生大多都在十二三岁左右，在这个阶段的学生已经快要进入青春期了，家长管理起来比较困难。
再加上平时也都比较贪玩，缺乏自制力，特别是男孩子很容易就经不住诱惑，沉迷上了游戏，导致成绩出现下滑的情况。
家长若能把握住这几点，孩子的成绩不掉队
孩子的小学生涯有六年的时间，这六年看似很漫长，但稍不注意，宝贵的时间可能就白白浪费掉了。作为家长，我们应当怎么帮助孩子渡过难关呢？
找出孩子成绩下降的原因，制定相关对策解决
很多家长在孩子成绩下降后，只知道责骂孩子，根本不去分析孩子成绩下降的真正原因是什么，只知道督促孩子每天完成作业，但却没有分析造成孩子成绩下降的短板是什么，这样的教育方式，是不能起到任何效果的。
只有找出孩子成绩下降的原因，找到孩子的短板，才能够对症下药，提升孩子的成绩。
有一位张女士发现她的孩子在进入三年级后，成绩下滑得厉害，她对此很担心，但是她却并没有因为孩子的成绩下降而责骂他。
而是根据孩子平时作业完成情况和考试成绩，找出了孩子成绩下滑的原因，主要原因就是因为英语学不懂，为此张女士每天专门抽出时间来辅导孩子的英语，从最基础的字母到词汇语法，仅仅花费了一周的时间，就帮孩子补齐了短板。
好的学习习惯，是最好的监督
很多家长都喜欢每天监督自己的孩子完成作业，但这样反而会让孩子养成依赖性，一旦你不监督他写作业，他的心思便跑到其他地方去了。
在小学阶段，家长应当注意对孩子学习习惯的培养，好的学习习惯能够让孩子在将来进入初高中学习后受益。
与其监督孩子每天完成作业，不如每天花一点时间按时检查孩子的作业，如果孩子前几次没有按时完成，就给予他一定的惩罚，让他长记性后，就会养成自己做作业的习惯了。
除此之外，家长还应当让孩子花一部分时间来复习和预习，复习是帮助孩子巩固当天所学的知识，预习则是培养孩子的自学能力。
多与孩子谈心，听听孩子的想法
很多家长在家里的时候一直都处于权威地位，不允许孩子的质疑，只要觉得孩子做得不对，他就会批评和责骂，完全没有跟孩子平等对话，多听一听孩子自己的想法。
特别是在孩子进入五六年级的时候，这个阶段很有可能会出现叛逆心理，家长如果在这个时候，再以不容置疑的权威身份，来处理孩子之间的矛盾，很有可能会导致与孩子之间的矛盾激化。
很多孩子成绩下降并不是因为学不会，而是因为某些原因造成了厌学心理，但是却又不愿意跟老师和同学说起。
因此，家长在这个时候就应当起到一个“好朋友”的作用，引导孩子说出自己的想法，毕竟这个阶段的孩子心智都不成熟，如果不及时处理，可能会让孩子往极端的方向发展，导致情况变得更糟。
结语
“坎”不是只存在于小学阶段，在孩子十六年的学习生涯中，会遇到很多个“坎”，家长能做的就是帮助孩子跨过去，最后让孩子顺利地考入理想的大学。
