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一线教师吐槽, 教材编排不合理, 内容空洞, 老师难教学生学得累

最近关于教材的讨论比较多,特别是小学教材插画中,出现了很多比较夸张、不雅的图片,成为了大家讨伐的对象。现在就看秋季开学前,人教社会拿出什么样插画风格的新版教材了,个人预计新版教材的插画风格应该会保守一点。

最近一位老师谈到初中教材的编排问题,提出了教材的不合理的地方,学生苦教材已久了。国内教材编排连贯性不强,一直有之,上下章节关联一般不高,就是章节之间的没有做好软过渡,一般都是硬链接。对于天赋还好的孩子问题不大,差一点的孩子学习起来比较的吃力。

这位老师说,初中三年语文一个36个单元,每学期6个单元,数学29个单元,每学期5个单元;这个比较的固定,老师与学术还可以应付过来。

马上话锋一转,谈到了初中英语教材的问题,三年一共56个单元,七年级22个单元。八年级10个单元,九年级14个单元。主要的问题是单元多,课时还减少了,老师上课压力大,学生花费的时间比较多,很多学生学不好。

最后提到了,每周课时量减少,分值不减,考试难度不减,课内时间不够课外补的情况。我不知道这位到底是老师还是家长,可以指出一个明显的错误;就是很多省份的中考英语分值已经降低到120分或者100分了。相比较以前的分值已经降低很多了,这里不能睁眼说瞎话。

按照现在很多家长重视英语程度,很多初中生都已经具备了一定的英语基础了,特别是城里孩子,部分初中生的英语水平已经接近高中生了。农村由于环境的巨大差异,确实有部分人英语成绩不好的。目前英语和语文是城乡教育最大的差距了。农村孩子的英语与语文普遍考不过城里学生。

对于英语教材的问题真不好说,但是英语中考分值确实已经降低了;高考的英语难度最近几年也一直不高了。教材不合理可以向教育部提意见,高考分值是否可以降低,很难说。主要是本科以后,英语的重要性越来越高,没有英语看写不了很多论文。这点确实是需要考虑的

至于一般人,学习英语的作用确实不大,但是到了研究生阶段,英语就太重要了。这里要提醒一点,英语是女生的优势,没有了英语帮衬,高中女生成绩可能比现在还要差,部分数理化成绩不好的女生,就是靠语文和英语拉成绩的。

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