因为疫情的关系，很多教学和考试都转换为线上模式，说实话，我还是挺喜欢这种模式的。
既节省交通时间成本，又节省梳化妆的时间，还能避免在38度高温下出现尴尬的“流奶”事件。
我可以穿着睡衣，吹着空调，抱着西瓜，边挖边听课。
今天下午迎来了第一堂课，课程时间为2.5个小时。
据课程介绍，今天的授课老师是一位在行业内很资深的前辈，在所属领域赫赫有名。他亲自来给我们这些入门级的小白讲课，绝对是我们的荣幸。
最开始我还是比较认真地，并没有什么“放肆”的行为，只是拿了一杯水，乖乖坐着听老师讲课。
不知道是这个老师说话实在是太慢，还是我习惯了两倍速追剧而主观地认为他说话太慢，总之就是有一种特别强的催眠效果。
他照着PPT慢慢地念，PPT的内容完全来源于书本上的大小标题，全程几乎没有任何讲解。简单的部分就说：“这个很好理解，不用多说。”，不简单的部分就说：“这个稍微有一点难，但想一想也能懂。”
就这样，这位老师不间断地念了2.5个小时的PPT。我搞不懂这个视频课的意义何在……直接自己看书不好吗？这样他也能歇会儿，大热天的，说那么多话也怪浪费津液的……
整个过程中我去了三次厕所。从坐着听，改为趴着听，后来又爬到床上躺着听，期间貌似还睡着了一会儿。
三十岁以后，我时常觉得日子嗖嗖地过得飞快，已经好久没觉得2.5个小时竟然这么漫长了……
课程结束后，我刚想和蒜哥吐槽一下这还不如我自己看书有效率，就看到几个人在群内回复：老师您讲得太好了！给您点赞！
……这也能舔？这也能拍？
想起一件有些许相关性的事儿。
上高中时，我们的物理老师是一个退休返聘的特级教师，一个年纪很大的笑起来很慈祥的老爷爷。
这种师资力量的配置往往给家长很大的信心，这么牛的老师教你的孩子，再学不会可不能赖学校了啊！
这位老师貌似也高估了我们的能力，起码高估了我的。总以为很多题都太简单，没有讲的必要。那些班里的尖子生，也都大声地嚷嚷着讲拔高题讲难题。
这直接导致了我在高中早期的两次物理考试中都没有及格，极大地打击了我的自信心。我以为真像大家说的那样，女孩子上了高中学习就不行了，物理化搞不懂就得学文了。我很低落，因为政和史真的能要我命。
后来这位老师因为身体原因不得不离开教学岗位，学校安排了一个年轻的女教师来教我们物理。当时班里的一些同学还微微有些不忿，有点瞧不上这个老师，觉得她“实力不行”，经常不听讲，做自己的事。
这个女老师也不生气，谁学她就教谁，毕竟像我这种水平的学生还是占多数的。她讲得很认真，从基础开始，一点一点地带着我们复习。
在她的引导下，我慢慢开窍了，原来物理并不难。因为这个老师，我也顺利留在了理科班。
深厚的学识、在某一个领域的造诣都可以使一个人成为这个领域的佼佼者，但这并不代表他是一个好的老师。
师者，传道受业解惑也。
只念PPT，不解惑的话，AI就可以了吧。
