学生作为累积知识的重要阶段，树立正确的观念意识显得尤为重要，这些年对于学生的文明教育工作还是取得了不错的成绩，小孩子们现在甚至做得比我们大人都好，比如说讲卫生，如果我不小小随地吐了口水，都会受到女儿的“教育”。比如遵守交通规则，我已听过不少小孩提醒大人不能闯红灯，不能逆行。当然这些良好的行为养成，很大程度和学校的教育是分不开的，同学们在这个大集体里容易形成一个相互监督的氛围，养成这种好习惯。
人身安全成了教育中的重中之重，防溺水教育似乎是每年的一个必要课题，只要天气开始转热，群里就会收到老师转发的提醒告示，需要家长接龙并签纸质回执单。一旦哪地方发生了这种安全事故，群里又会收到提醒。对于小孩来说，也许有这个重复提醒的必要，家长是否有必要常常被提醒？万一意外发生，家长能把责任归结于学校？还是“上面”会把这个原因归结于学校？
学校的难点在于每个学生的情况都不一样，学生个人性格，智力水平，学庭条件，教育理念都可能存在巨大的不同，而相应的执行方案却只能有一个，所以就出现了有人鼓掌，有人接受，有人反对等各种不一致的声音，被吐槽最多的是那些所谓的“自愿”签名，为了统一方便管理，一般表面上说是“自愿”，但实际执行起来大家都清楚“自愿”是怎么一回事，反正有什么重大的变动，特别是涉及需收费的项目，一定会有一张所谓的“自愿”签名条让你签字。我也不知道以前的直接做和现在的签名再做有什么本质的区别。
由于安全问题，学校所愿意组织的活动也越来越少了，甚至有部分老师与同学们协商的活动项目也因担心安全问题会被学校制止，早几年学校还会组织一些春游秋游等活动，发现这两年却越来越少了。
当然任何事都有操作的两面性，比如现在的校内补课，延时课，学生减负，或者是在不在学校吃午餐，都似乎是各持观点，说得这样说，做的那样做。
现在老师难，家长难，学生更不容易，就是不知道管理部门容易不？
