导语：自古以来大家都明白学习的重要性，在目前看来，假如进入社会之后你的学历还没有达到高中，想要找到一个岗位也只能是那些没有技术性的最底层的岗位，并且这类的岗位在工资以及工作的环境上都并不是很好，如果你并没有接受过教育，进入社会之后能胜任的工作也只是那种比较辛苦的岗位。
每一位父母都想子女可以未来有所作为，可是在这个过程中，也会遇到各种各样的困难，如果在这条路上没有遇到合适的人去进行指引，那也会有一定的几率走上一条错误的道路。
孩子在学习的过程中，父母们也会在孩子放学回家之后给他们继续辅导功课，往往这个时候父母们都会被孩子惹得很生气，可是在一想，亲生的孩子都不愿意去教他们，那还有谁愿意去教。
孩子在刚开始上学的时候，父母们还有足够的能力可以去辅导他们，也只是在小学和初中的阶段中，等到再大一些，上高中之后，父母们可能就会觉得自己的能力有限了，很多父母的学历有限，所以在辅导孩子这件事上他们只能另外去想方法。
在以前对于孩子的教育中，父母们都会去给孩子报名辅导班去进行学习。父母都子女可以成材，在后来相关规定颁布之后，落实双减使得孩子们无法继续去上课外辅导班。
所以能够学习的地方就只剩下了学校，要知道孩子在学习的时候，思想会比较容易不集中，很容易就会错过课堂中的重点，这对那些原本学习成绩就不是很优秀的学生就似乎更加困难了，并且双减之下想要上辅导班的机会也很渺茫。
“补课”“不补课”有区别么，资深老师这样说，家长和孩子要知道
之前学生如果出现偏科，父母一定会给孩子找一个对应的辅导班去给孩子提升，并且很多老师也在校外的一些辅导班中辅导学生，老师们有如此的做法其实目的也比较简单，首先解决自己的生活所需，提高自己的收入水平，另外因为学生的学习实在是需要进一步的提高，事实上也确实是这样，有很多的学生在参加完课外辅导班之后，自己的成绩有了明显的提高。
与不参加辅导班是否会有相同的效果呢，老师说出了其中真实的情况，大家需要知道。有一些人就比较好奇，二者之间到底有哪些差异。接下来我们就一起去了解一下，二者之间的差别还是比较大的。
首先在压力上就有很明显的区别，一般来说学生结束课外辅导之后，也会有相应的课业任务需要完成，并且在学校中老师也会留下一些课后的作业，并且孩子们都是放学之后去上课外辅导班，时间就会比较干，因此学生身上的负担也会比较大。
其次那些参加课外辅导的孩子大多自主能力会比较弱，由于他们经常参加课外辅导，所以对于老师的依赖会比较严重，去参加辅导的孩子们大多都会有偏科的情况，在辅导的过程中，老师会针对你不明白的内容给学生仔细的讲清楚，回到家中遇到不明白的内容，那大多数的学生都会选择放在一边先不管。
最后一点不同就是这两类学生在自身的能力上还是有点差异，选择参加辅导班的孩子自然是在学习上比较吃力的，才会选择这样的方式去提高自己的成绩，也是防止自己和其他学生之间的差距落的太大，因此也显而易见，那些频繁去参加课外辅导的孩子在平时的学习中，自己的能力有些欠缺。
参加课外辅导也要根据学生的实际情况而定，主要是看学生自己的想法如何，假如是子女自己心中所想，想要通过课外辅导去提高自己的学习成绩，那父母就可以为孩子去选择一个合适的机构进行课外辅导。
反之，假如是父母自己决定要给孩子报名的话，子女心中对这样的方式比较抗拒，那也是徒劳，反而还会让孩子产生一些厌学的心理，在这件事山还是要看看子女的意见如何，参加课外辅导也需要一定的资金。
如果孩子对此并不感兴趣，那不仅浪费了时间，也浪费了金钱，所以确定好子女的意愿之后再决定如何做才是关键的一点，也为了不浪费所需要的花销。
学习其实决定权在子女的手中，假如自己态度端正，自然在学习上就会有一定的收获，反之，就算报名很多辅导班也于事无补。
