普洱市2022年度县（区）委书记教育工作述职会议提出，要抓好教育队伍建设，将爱作为教育的本质。
这不禁让人想起意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯的名作《爱的教育》。小说描述了男孩恩里克的生活感受，每章每节都把“爱”表现得深入精髓、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。著名翻译家夏丏尊说：“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界”，于是将此书翻译出来，让更多的人感受其中的教育之爱、爱之教育。
发展教育，最终指向是学生的成长。将爱作为教育的本质，就要热爱学生、相信学生、尊重学生。热爱是相信和尊重的前提，相信和尊重是热爱的结果。如果没有对学生的热爱，自然也谈不上相信和尊重。因此必须走近教育、走近学生，和学生共同成长。正如普洱市2021年度县（区）委书记抓教育工作述职评议会所提出的，要有效解决“领导干部离教育太远、主管部门离学校太远、学校领导离教师太远、教师离学生太远”的现实问题，回归教育一线和学生本身。
作为教育工作者，需要在教育理念上一视同仁，相信每一个学生都是可造之才，平等相待，不搞区别对待，真正做到“有教无类”。“相信”应该是双管齐下的，既要相信学生能成长成才，也要相信自己能够帮助学生成长成才。“相信”也应该是双向度的，老师相信学生，学生相信老师，形成用心教和用心学的良好互动，焕发出好学习、学习好的强大动力。
同时，还需要在教育方法上因材施教，根据学生的不同特点，采用不同的教育方法方式，绝不能用同一个标准来衡量不同的学生。热爱学生就要真正地了解学生，知道他们的兴趣爱好、禀赋专长，帮助他们取长补短、扬长避短，实现更加全面的发展进步，以一个一个、一届一届学生的成长成才，推动普洱教育高质量发展，切实办好人民满意的教育。
