新的学年又开始了，你孩子所在班级的班干部确定人选了吗？
近日，四川一位小学班主任为51个学生设立53个班干部岗位的事情，传遍全网。网友们直呼：“真是把公平体现得淋漓尽致！”
除开我们熟知的班长、中队长、学习委员、劳动委员、纪律委员、文娱委员和体育委员外，还增设了很多我们从未听过的岗位，比如：桌长、灯长、饮水机长、走廊廊长、 窗台台长、文化墙墙长、雨伞管理员、毛巾管理员、眼保健操检查长、领读员等等。
对于这位老师的做法，很多网友表示支持。比如：
“这种教育很好，没有贫富差距，每个人都是独一无二的，每个人都得到肯定，没有攀比，一视同仁，很棒！”
“老师用心良苦，非常值得表扬，这样既发掘了孩子们内心的竞争能力，也让孩子们心里没有阴影，老师对学生和家长都有了一个交代。”
“每个学生都有对班级的责任，人尽其才，各司其职，没有贵贱，分工明确。”
“这样其实很好，可以激发孩子自信力，不然别人一问，啥都没当过，就有点自卑了。”
无独有偶，女儿本周星期五也带回来了一张“我是班级小主人”报名须知，老师把竞选班干部这件事，甚至以书信的方式分发给每个孩子及其家庭。
在这张班干部的动员须知上，有好几段加粗的文字。比如：
“岗位没有高低之分，适合自己的，才是最好的！”
“期待更多的孩子参与到班级建设中来。”
“根据同学们自愿竞选和民主投票，综合任课老师意见以及班级干部岗位需要全盘考量，一个星期的试用期后，确定每个岗位的最终人选。”
“具体岗位及职责如下（排名不分先后）。”
拿到这张“报名须知”时，我也惊呆了。全班39个人，竟有28个岗位，另外每个孩子都有机会成为值日生，参与到班级管理中来。
那么问题就来了，这样的情况下，孩子被选为班干部，真的是因为孩子能力强吗？关于这个问题，曦曦妈想站在一个理性的角度分析此事——
（1）现代家长插手的事情太多了，弄得老师很多时候也只能是畏手畏脚。
就拿最近使很多网友义愤填膺的家委会来说吧，很多家长只要一提及这三个字，就头顶冒烟。
比如：一年级孩子入选少先队的事情，如果学校采取全员入队的形式，那家长自然是皆大欢喜，没有任何怨言。可一旦进行分批入队后，很多家长就开始心理失衡了。哪怕第一批加入少先队的学生中只有一两个是家委会的孩子，家长也会说“凭什么又是家委会的孩子？”
仇视家委会，已经成为了一种普遍现象。没有加入家委会的家长，总觉得家委会占了大家的便宜，有的认为家委会的孩子博得了老师的重视，对更多家庭的孩子不公平。而加入家委会的家长也很委屈，认为自己尽心尽责纯属义务帮忙，不仅没有一分工钱，有时候甚至连一句感谢都没有。
因此，为了免遭自己偏向家委会孩子的非议，老师只好事事求公平。
有的班级，甚至连固定的班长职位都没有，也是依靠轮流的方式进行班级管理。在网络急速发达的时代里，老师成了一个高危的职业，但凡有一丁点事情被家长发布到网上，老师不是被处分就是被撤职。
现代家长插手的事情太多了，好像人人都可以对老师指手画脚，人人都比老师更懂教育，导致老师只能在夹缝中求生存。
尊师重教，并不只是孩子应该有的素质，作为父母的我们也应该把尊师重教铭记于心。不要干涉老师的决定，因为在班级管理的问题上，老师绝对比你更专业。也不要仇视家委会及其小孩儿，人家肯加入家委会免费为大家服务，证明人家重视孩子的教育，所以他们的孩子比你的孩子优秀的几率也会大很多。
（2）“大官小官都是官”，请不要因为自己的孩子没有当选你认为重要的职务，就怨声载道。
每个班级几十个人，可每个家长都想让自己的孩子当班长，请问这件事可能吗？除非老师迫于无奈使用轮流的方式当值，否则是不可能满足所有人的心愿的。
插个题外话，前年女儿所在学校组织了一次绘画比赛，要求全体学生共同参与，然后由美术老师在各个班级选择最好的五幅画进行最终的展览。
班里当天上午有一名男生请假了，下午才把画带来学校。交到美术老师手里之后，美术老师觉得这个孩子的画很出色，于是就从上午选择的五幅画中撤出了一幅。没想到，就正是因为这样一个合情合理的优胜劣汰评选，让落选的那个孩子及其家长崩溃不已。
家长会结束后，那个孩子的爸爸找到班主任哭诉，称老师这样的行为严重伤害了孩子的自尊心，希望老师给出一个说法。班主任也很无奈，明明就有更好的选择，老师为什么不能选其他孩子，非得选你的孩子呢？再者，这是美术老师选的，你找我哭又有什么用呢？
同样的道理，班干部的选择其实都是要以孩子的能力说话的。如果你的孩子只是在文艺方面比较擅长，那为什么家长就不能接受孩子无法胜任班长职务的现实呢？如果你的孩子只是在某个学科比较擅长，那为什么就不能接受孩子只当选一个课代表的事实呢？
班长也好，课代表也罢，大官小官都是官。我相信只要家长能够站在正确的角度看待整个事情，孩子也不会为此过分纠结。
（3）告诉孩子，不是非要当班干部，才能证明自己于班级而言很重要！
每个孩子都是独一无二的存在，他们的性格不一样，爱好不一样，对于是否必须当班干部这件事的看法其实也不一样。
有的孩子学习成绩很好，但是比较内向，就连当着全班发一次言都紧张到不行，又如何能够胜任班长职务呢？有的孩子虽然学习成绩差一点，但综合能力比较强，同学们也比较听他的话，所以当选班长就很正常了。
从现实生活中，我们会发现很多时候其实不是孩子对于班干部有执念，而是家长放不下心中的执念。家长觉得，出门在外别人当别人问起自己的孩子在班里当的什么班干部时，如果自己说什么都没当，那一定显得没有面子。可如果能够有底气地告诉别人，自己的孩子当选了班长或者学习委员，家长会觉得很自豪，很骄傲。
每个孩子都是班级的重要组成部分，并不是非要当班干部才能体现自己的价值。只要我们能够引导孩子遵规守纪，不给班级丢分，不给老师找麻烦，踏踏实实把学习搞好，我想这可能是家长更愿意看到的吧。
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