“事事有着落，人人被需要，老师的这份善意，会伴随孩子的一生。”
“这样更好，孩子们不会因为没有职位而自卑了，也不会攀比了。”
“这个老师很有思想，可以锻炼每一个孩子的领导能力。”
“其实想出这么多头衔真的很费心，目的是大家都是干部，真是好老师啊！”
“这老师牛，让他们都别闲着。”
“怪不得我儿子管了教室的饮水机，还感觉挺自豪的呢！”
“前面是行政编制，中间是事业编制，后面是合同工。”
是的，你没有猜错，这就是网友们对于最近爆火的——“班主任为51个学生设立53个班干部岗位”的评论。
其实对于这件事情的看法，也有很多网友是持反对意见的。比如：
“恕我直言，这不是给学生设置的，这是给某些家长设置的。”
“我感觉也是给家长们一个交代，钱没白花。”
“这有什么值得称赞的？弱肉强食这个道理不应该让孩子知道？”
“为何现在的年轻人越来越脆弱，就是小时候被照顾的感受太多了！”
“接受自己孩子是普通人的事实很难吗？”
“那就没有努力的意义了。”
“从小就在这种环境长大只怕……”
那么，51个娃设53个班干部岗位，是博人眼球还是爱的教育？作为父母，我们应该如何理性看待此事呢？
（1）老师关于“公平”的交代，都是因为家长干涉太多引起的。
不知道大家有没有发现，现在的老师不仅是高危职业，甚至很多时候还成了众矢之的。
就拿换座位的事情来说——
有的家长说：“我的孩子个头比较矮，坐靠后的位置会被前面的同学遮住黑板，所以我的孩子只能坐前面。”有的家长说：“我的孩子视力不太好，坐后面完全看不清黑板，还是中间的位置比较适合我的孩子。”有的家长说：“靠墙的位置看黑板都是反光的，我的孩子更适合坐在第三排或者第四排的中间位置。”
可如果全班都想坐最中间的位置，其他的位置又由谁来坐呢？甚至不管老师想出何种办法，就算是以轮流的方式来进行调换座位，还是有一部分家长会嚼舌根。
同样的道理，为什么班干部已经从我们传统认知里的班长、副班长、学习委员、清洁委员、纪律委员、文娱委员、体育委员，扩展到了如今的走廊廊长、饮水机长、眼保健操检查长、桌长、灯长、窗台台长等等的？
这其实就是现在很多家长的“仇视心理”推波助澜的原因。承认自己的孩子很普通，并不是一件丢人的事情。相反，家长就连老师选班干部这样的事情，如果都要干涉，那这样的教育确实有些畸形了。
（2）对孩子的过分保护，并不利于孩子的健康成长以及抗挫力的培养。
前两天，我们附近小区有一个年仅十岁的女孩离家出走了。据了解，这已经不是她第一次离家出走了。寻人启事在附近各个楼盘频繁转发的同时，也让大家颇为感慨。
有的说：“现在的孩子是怎么了？为什么动不动就要离家出走？”有的说：“为什么现在的孩子都如此的玻璃心？打也打不得，骂也骂不得！”有的说：“十岁就敢离家出走，这恐怕不是欠一顿打，而是欠好几顿打吧！”有的说：“现在的孩子就是被呵护得太好了，所以才会如此的任性和嚣张。”
是啊，隔三差五我们就能听见一些关于孩子离家出走的消息，甚至还有一些轻视生命的极端现象。
为什么会这样呢？
因为家长活得小心翼翼，无时无刻不把孩子放在家庭地位最高的位置；因为家长舍不得骂，更舍不得打，若是得知孩子被老师批评，家长也得找老师麻烦，要么去校门口打闹，要么就去教务处投诉。
孩子犯错了，该批评就批评，该惩罚就惩罚，这不是作为一个父母应有的底线吗？恐怕对孩子过分的保护，只会助长孩子自私自利的心态，并不利于孩子的成长吧。当然，适当地批评和惩罚，对孩子抗挫能力的培养也是至关重要的。
（3）告诉孩子努力提高自己各方面能力，但选不上班干部也绝不气馁。
今天，女儿所在班级竞选了班干部。孩子回家告诉我，班里好几个孩子没有竞选上都哭了。
其实让孩子看到自己与别人之间的差距，并不是一件很残忍的事情。相反，这样的“刺激”会让孩子变得更加努力，更能够从中看到自己的不足，从而进行改正或者提升。
我的女儿已经当了一年的副班长了，前两年也一直在带领同学们晨读，或者帮忙做一些课代表做的事情。今年她想竞选班长，但是又害怕自己竞选不上，所以打算竞选一个文娱委员。
我鼓励她，如果确实想当班长，可以尝试一下，但是我们要做好落选的心理准备。要知道就算是没有选上，但我也是这个班级的一员，我也应该约束好自己的言行举止，尽力不要为班级扣分，应该勇于为班级争夺荣誉等等。
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51个娃设53个班干部岗位，我相信这位老师的做法并不是为了博人眼球，相反老师的初衷是好的。
我想说的是，不管自己孩子的老师是如何筛选班干部的，我们都不应该去干涉。我们应该相信老师的专业能力，毕竟对于班级管理这件事情而言，老师是受过专业训练的，是比家长有经验、懂方法的。
我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！
