家长之于子女的爱，是不计较得失，但计较效果的。尽自己最大的能力，去给子女提供最好的生活环境和教育体系。
这些家长不会求将来得到什么样的回报，但是会希望看到子女按照自己的安排，或者应该走的路线去走下去。
这个过程中子女的意见，能够认真去参考的家长不多。一名中学女生的采访，让不少家长破防，原来以为孩子小，什么都不懂，殊不知已经在不知不觉间，伤害了她那么深。
一段中学生的采访，让人心酸：给的都不是想要的
视频的采访很简单，就是一名中学的女生，看起来小小的一只，在讲述自己的苦恼，这是学生的原话：
她从来没有和我谈过心，上完班回来之后的第一句就是：你作业做完了没有，没做完还不赶紧去做，闲下来的时间怎么不去看看书。天天在这里闲来闲去，你好像个幽魂一样。一上来就问作业做完了没，我说做完了，他就说你检查了没？我说检查了，他就会说那你去看书啊你。我觉得我自己压力特别大，在学校每天学习。然后回到家里还要被问作业做完了没有，有时候考试没有考好，还要被我爸骂一顿。真的感觉压力特别大，不管每天干什么事情都要受到约束，他从来没想过，就是他只是让我做作业，他并不知道我心理压力特别大。
这就是那名学生的全部内容，全程学生模仿家长凶巴巴的语气和表情，模仿得惟妙惟肖。
隔着屏幕都能感觉到那种压力，和学生说出来的绝望感觉。学生的两点一线，学校和家里都感受到了不同程度的压力。
学习家长时候的样子也是歇斯底里的，丝毫没有为人父母的温情。就是应了那句话，你给的都不是我想要的。
这件事如果能共情最好，最担心不能共情，还固执己见的家长。在采访的评论区里，点赞最多的两条评论是这样的。
不能共情，才是关系淡薄的元凶
那两条评论看的可能会脊背发凉，第一句就是最常挂在嘴边的：都是为了你好啊，孩子。
这句话多少家长说过？多少孩子听完会觉得毛骨悚然。这句话背后的含义就是，家长都是对的，你觉得不开心，不自由不是家长的错，是学生不懂得家长的良苦用心。
背后的意思是，我是为了你好，你不能反抗，反抗就是不懂事，是害了你自己。那份好，真的用错了地方。
另一句话就是：家长不想你走他们的老路。家长学习不好，就希望以后学生能好好学习，但是提供不了任何方向上的帮助，只能一遍又一遍地提醒，你要好好学习，你要好好学习。
有多少学生被这样的话绑架，哪怕大学毕业了，家长穷怕了。每天在学生耳边念叨，你要多赚钱，省点花。
却没办法提供赚钱的门路，赚钱的思路，省点花钱，却不说怎么能住宿不花钱，怎么能吃饭吃得最省钱。
就是这部分家长给提供的就是最后的结果，给你一个目标，你就不停地努力，中间过程是一点也不提。
那么这样的碎碎念就变得没有意义，老师的碎碎念就不会让学生厌烦，因为这里面有本质上的不同。
碎碎念的意义，在于解决问题，不是制造问题
家长的碎碎念，对于学生来说是在制造问题，抛出了一个问题之后要学生自己去寻找方法解决。
但是老师的情况是教给学生解题的思路，引导着去完成，这其中的区别就在于对于想要完成目标领域的认知问题。
在家长的领域没有到那个程度的时候，就要学习。多给学生提供可行性的意见，去学习。不是一味地去要求，要好得多。
尤其是初中学生，对于学习的重要性也认识不到。好好学习的意义就是满足家长的需要，并不是满足自己的需要，时间久了，抵抗情绪会特别重。
学习需要天赋，同样需要引导。学生第一次生活什么都不熟悉，家长也是第一次做家长，也要不断地学习。
自己成功或者失败的经历，对于学生来讲只能是参考，不能是必须选项。在中学时期的学生心理会更加的敏感，更加的容易偏激。
家里是最好的疗伤圣地，等到家里变得和学校一样形式化。在学生眼里便没有了区别，那委屈和苦恼便无处宣泄，最终造成不想看到的后果。学生心理
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