朋友家的女儿今年上小学一年级，由于之前一直在公立幼儿园里接受“快乐教育”，家长也没有让孩子上幼小衔接班，导致入学后孩子在学习“拼音”时很是吃力。
学习效果不好，自然就要回家补救，朋友形容了一下自己每天教女儿拼音时的状态：鸡飞狗跳，痛苦不堪。
“ 现在的孩子为什么学个拼音那么难？我们小时候课堂上老师讲一讲就会了啊，哪用得着这么费劲？”
朋友的感慨让我想到了网上近期的一个热门话题：一年级的家长，你们还好吗？
在相关视频中，我看到了很多比朋友更崩溃的家长，而小朋友们的“拼读水平”也令人忍俊不禁。
视频文案中，也有不少家长提出了同样的疑惑：为啥孩子学习拼音比我们小时候还费劲，是现在的孩子变笨了吗？
对此，有家长晒出了80后儿时的语文书。
同样是一年级，你会发现小时候的语文课本虽然图片没有现在精美，但内容相对来说很简单，且老师教孩子拼音时耗时很长，在班级孩子水平都差不多的情况下，每天学习一两个拼音字母是比较容易的事情。
而随着时代的发展，如今很多家庭都非常重视孩子的教育，早在幼儿园时就已经开始教给孩子拼音了，如此一来，班级里孩子的水平也就变得参差不齐。
于老师而言，大部分人都会参照班级孩子的平均水平来制定教学进度，这也就导致了那些没有事先学习拼音的孩子在课堂中很难掌握知识，因此这份压力也就自然而然地转到了家长的身上。
在看到80后小时候的语文书时，有家长感慨地表示：那时候的“O”还读“喔”，那时候的老师会打学生手心，那时候的孩子水平都差不多，那时候的家长也不内卷……
“看了娃的作业后反倒很怀念我们小时候的课本了，先学拼音后学字，简单易懂，根本不需要父母回来辅导。”
“儿子今年也是小学一年级，学习进度真的挺快，我们是幼儿园毕业后在外面上了幼小衔接班，班上没让孩子上幼小的家长现在就很痛苦。”
“ 只能说现在的家长太卷了，都让孩子提前学，老师教学的速度也很快，我家娃这学期语文已经考了3次了，家长的内卷造成了自己的焦虑，还是我们小时候好。”
孩子入学后，家长如何为自己“减负”？
1. 适当提前启蒙，避免零基础入学
现如今，很多公立幼儿园不会教授孩子小学知识，而一些家长也很主张“快乐教育”，因此当孩子入学后就会觉得难以适应，家长在辅导孩子这件事情上也叫苦连天。
事实上，快乐教育并不意味着完全不教授知识，家长可以在孩子幼儿园大班阶段循序渐进地带着他们进行知识启蒙，例如识字、控笔、阅读等，为日后上小学做好准备，而不是完全零基础入学。
零基础入学不但会给家长带来压力，也会打击孩子的自信心，让他们失去学习兴趣。
2. 调整好心态，不要陷入焦虑情绪
现如今，超前学习已经成为了中小学生中的一种现象，而促成这种现象的就是家长的焦虑情绪。
由于大环境内卷，因此家长在督促孩子学习的过程中就很容易情绪失控，家长情绪不稳定很容易影响到孩子学习的积极性，更严重的则是升级为亲子矛盾。
所以想要为自己“减负”，家长应当调整好自己的心态，根据孩子的实际情况来制定适合他们的学习方案，一些开窍慢一些的孩子，我们也应当给予他们时间和空间，不要急于求成。
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