为师者,惟匠心以致远,修身以自强。作为老师不仅仅是要为学生传道授业解惑，更是要作为一个表率，言行、品德、素质的表率等等，为人师表一言一行都在影响着学生的未来。
一个老师不仅仅是要有渊博的知识，能够随时地帮助学生解决知识上的难题，还要有良好的品德以及极高的素质，为学生树立一个良好的标杆。但是总有一些担着老师的头衔，却并不拥有为人师表的品行。
女教授大闹图书馆，处理结果惹人心寒，德行丢失怎堪当教师！
每个人都有自己不同的性格和脾气，但是作为一个成年人最应该学会的就是学会掌控自己的脾气，而不是被脾气所掌控，尤其是作为老师，在面对学生的时候要收敛好自己，就算是不能都做到“如沐春风”般和煦，但是至少要心平气和。
可就有这样的一位老师，不仅仅对学生疾言厉色，更是反污学生。这是一位湖北工业大学的老师，还是副教授级别的硕士导师，这样一个高学历的老师却做出让人大跌眼镜的事情来。
图书馆是一个供学生学习的地方，在图书馆不仅有随时都可以借阅的书籍，最主要的是安静，学生可以不受外界的繁杂声音干扰，在图书馆内不得大声喧哗，不得打电话等等是众所周知的事情。
但是这位女教授却明知故犯，直接在图书馆内打电话，声音原本就不是很小，讲到激动的地方还提高音量，这已经是严重影响到了学生们的学习，很多学生都十分的不满。
最终有一位男同学实在是忍受不下去，只好在背后轻轻拍了一下，提醒女教授小声一点，不要吵到其他学生学习。本来这是在正常不过的善意提醒，正常人都会很不好意思地道歉挂掉电话或者出去聊。
可这位女教授非但没有一丝歉意，反而声音更大了。甚至直接在图书馆里撒了泼，言辞犀利辱骂学生，不仅仅说学生是有娘生没娘养，还说他“性骚扰”，泼脏水在学生身上。
即使后来有工作人员进行劝阻，但是女教授依然没有停止自己的辱骂行径，男学生在无可奈何之下只能求助警察希望能够感激解决这场纠纷，却不想警察来了都没让女教授认识到错误，觉得自己的讲课就这个声音并没错，还在事情结束之后继续换了个位置和好友打电话，还在电话里各种吐槽男学生没教养。
最终学校也介入调查，而处理结果却让人觉得寒心，学校对男学生进行了批评教育，而女教授得到的却是心理督导。难道教师犯错误还有理了吗？
处罚结果心照不宣，可不仅仅让人担忧，这样是在搅浑教师行业的水
这样的处理结果是一个心照不宣的事了，但是未免还是让人觉得担忧，作为学校在老师与学生的纠纷事件中，不能做到实事求是，公平处理，那未来是不是老师都可以有样学样，那学生还有什么将来可言。
作为大学老师不仅仅是要有高学历，更应该具有师德典范，严于律己，端正自己的行为，为学生树立好的榜样，教会学生更多的知识以及为人处事的方法，而不是以权压人，用一种高高在上的态度对待学生，甚至是一种我是老师我做的就是对的的态度。
湖工大虽然不是“双非”院校，但也算是一所“名校”了，招生录取门槛并不是很低，校内的师资力量更是不差的，但是这次女教授事件不仅仅让大家怀疑其能力，而且学校对于此事件息事宁人的态度也是让人愤怒。
此次事件的罪魁祸首就是女教授，但是学校却站在了老师的一方，反倒对学生进行批评教育，那么是不是可以认为学校也认为老师的行为没有错，那这种“助纣为虐”的行为肯定会助长女教授的不良风气，那这样的行为肯定就不会是最后一次，那其他的学生要如何维护自己的权益？
在笔者看来，老师的品行出现问题学校应该严肃处理，学校应该是学生的后盾，不是老师肆意猖狂的后台，如果学校不能正确地处理，只会让教师行业的水变得更加浑浊。
作为老师应德才兼备，作为学校应严格管理，为学生提高一片干净的天空
作为老师不管教授的是哪一个阶段的学生，都应该时刻谨记自己的职责和使命，规范自己的行为，为学生树立一个良好的榜样，除了教学能力的提升，更重要的是素质的提升。
作为学校对于老师的管理更应该严格，学校和老师职责都是育人为本，育人不仅仅育的是成绩，还有品德，那么老师的德行和素质是教好学生的根本，在发现老师有任何不当行为的时候应该严肃处理，不能因为老师的资历好，能力强就纵容包庇，不管是学生还是老师学校都应该一视同仁，在处理问题上不能“双标”。
笔者寄语：学校要为学生提供一片干净的天空，学校的规定不应该是只针对学生，更应该是严格规范教师和学校领导的，想要教育好学生就要从自身出发，不管是学校还是老师都应该以身作则，树立行为榜样。
