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鲁迅文章被移出课本, “新人”李子柒、蔡徐坤补上, 这样合适吗?

“什么?居然要把这位文坛巨佬的文章删掉?”

“那可真是文化的倒退啊!”

我们随便在网上一搜,就能看到许多类似的讨论。

这位文坛巨佬是谁呢?没错,他就是鲁迅,那么这些讨论是确有其事还是谣言呢?

其实早在三年前的八月二十七日,教育部召开的金秋系列新闻发布会上,人们就知道这个许多人言之凿凿的消息就被证实是谣言了。

众所周知,我们上学时候的教材都是在不断更新、不断修改的,在17年,相关部门又一次根据时代的变化对课本内容进行调整。

在2019年9月的时候,已经在部分省市普通高中起始年纪开始投入使用。到目前为止,几乎所有的省市都用上了最新教材。

今年网上又有很多传言说鲁迅的文章被移出了教材课本,可实际上并非如此。

据了解,在许多地方教材中,鲁迅的文章只是移出了初中生的课本,被搬进了高年级的教材书里面。

而统编教材中,小学、初中、高中都有许多鲁迅的文章,特别是初中课本中,对此人教社还特意发文辟谣,称是没有的事。

高中的孩子们都能感受到有关部门对革命战士等英雄人物的重视。

所以像鲁迅的《拿来主义》《纪念刘和珍君》在内的部分文章肯定是会被列为学习重点的,更不要说删除了。

网红明星上课本?

虽说鲁迅的文章被移出课本是谣言,但是有关于部分试卷教材当中提到明星网红,却确有其事。

像当红的蔡徐坤、迪丽热巴、王俊凯等“新人”,经常出现在学生们的各种模拟考试试卷中;游戏主播张大仙出现在学生们必读的课外读本《意林》当中。

国民女神李子柒出现在浙江省宁波市某小学六年级语文期末考试试卷当中;

而且还和雷海、袁隆平两人作比较,要求学生选择一位心目中的人物,并填写推荐表。

这些明星网红变成学生教材试卷的情况,引起了重大网友们的热议,也让很多父母更加的情绪化。

大家都认为这些公众人物出现在了学生课本、试卷当中。

虽然十分受学生们的喜欢,但是对于那些担忧孩子们追星的家长们来说,却犹如晴天霹雳。

他们觉得简直是误人子弟,绝对不行。有人直接喊话,让他们管管试卷上的明星网红。

那我们来讨论一下。

首先网红明星出现在课本试卷当中不一定是坏事,家长们不必太过惊慌。

这其实是随着时代的变化,学生学习知识有所变革和更新。也就是说时代在进步,教育也需要发展。

在教材和试卷当中融入一些时代的新元素,不仅会让学生接触到新的知识,同时也打开了学生对知识的探索和向往,让他们更期待学习。

通过发扬网红明星榜样的作用,让孩子们用自己的偶像做榜样,起到了激励学习的效果。

而且,有的出题者故意用看似光芒万丈的明星来引入话题,提起学生们的注意,实际上是想用对比的方式告诉学生们不要盲目崇拜他人。

看似万人崇拜的明星,背后也有或是艰苦奋斗或是拼命挣扎的故事。

也正是因为这样,出题者希望学生将明星或者网红当成自己的榜样来学习。

学生也就能够踏实地接受事实,并且认真努力。

所以,能够加入教材和试卷里面的明星网红,一定是经过筛选的,会选择那些真正具有学习意义正能量的明星网红,才能真正走进孩子们的课本。

通过宣扬一些正能量的明星,可以对中小学生起到正确的引导作用。

比如李子柒,她出现在小学六年级的语文试卷当中。

很多家长会认为是出题老师浅薄,实际上出题老师的意愿并不是弘扬李子柒,而是因为李子柒代表的是中国的文化符号。

有了解过李子柒的人,就肯定知道她所有的视频包括所做的内容。

基本上李子柒都是在宣传中国的一些传统以及非遗文化内容,所以这样的内容是值得鼓励和提倡的。

再加上李子柒本身就是那种不害怕艰苦困难,善良质朴的形象。

所以可以说她是代表着一个正能量的典范,将它放到试卷当中去,可以教育和鼓励孩子学习她的精神和文化内涵。

当然,任何事物都是具有双面性的,明星网红出现在课本试卷当中,目的是为了鼓励和激励孩子学习他们好的一面。

但同样也会让部分学生认为自己的偶像竟然如此厉害,能够出现在教材里面。

那么是不是能够片面地证明自己追偶像就是值得让人学习的,连教科书都鼓励追星。

所以,这种插入明星网红的行为,容易加深学生的误想。

这无疑是将部分学生推入了更加疯狂追星的逆流当中,这样下去的话,不论是家长还是老师,都会非常的忧愁。

并且学生如果盲目追星起来,损失的不仅是财力物力,还会对学生的学习造成一定的影响。

所以,明星和网红进入到教材和试卷当中是有利也有弊的,要辩证地去思考这件事情。

流量明星介入考试和试卷,可以通过一些正能量的流量明星来引导学生做出正确的选择,但是也可能会引起学生对明星的盲目追求。

还有就是现在有很多明星都会经不住利益的诱惑,做出一些违法乱纪的事情,这对学生来讲就是反面教材,也会加深家长们的担忧。

因此,在选择明星进入考试和教材的时候,一定要严格把控。

同时,老师要学会正确地引导学生去看待这个事情。

当学生们非常惊喜自己喜欢的明星或偶像出现在试卷当中的时候,老师可以用正确的话术去引导孩子们认知。

告诉他们为什么这些明星或者网红会出现在试卷或者教材当中,并且要通过这些明星和网红给孩子们带来正确的影响。

同时正确地激励他们好好学习,天天向上。

那么有关于明星或网红介入到试卷和教材当中的问题,已经得到了一个全面的回答。

对鲁迅文章的不同看法

如果再回到最初的问题上面,为什么鲁迅会淡出小学和初中的课本呢?

在新修订的课文当中,我们很多从小看到大的文章都没有了,比如《孔乙己》、《阿Q正传》、《风筝》等课文都消失不见了。

有些网友认为是鲁迅的文章已经过时了,不符合现在的要求,所以才会被从语文课文当中删除。

还有的网友认为鲁迅文章所描写的内容比较晦暗难懂。

所以对于现在的中小学生来讲,去阅读鲁迅的文章,理解实在太过于困难。

那么到底是因为过时还是因为难懂呢?

河南记者曾经针对教科书中《风筝》被替换,做过这样一个调查,分别对一些中学教师、新生代作家以及大学教师和父母进行了采访。

其中中学教师认为,鲁迅的文章内容太过深刻,初一学生不容易懂。

“鲁迅的作品当然是经典,绝不会就此消失,需要每一个人学习,只是适应的人群不一样。”一位河南省实验中学语文老师夏文心说道。

这位老师觉得,这篇文章虽然语言简练,结构也较为简单,但其中鲁迅深藏其中的情感确实非常难以理解的。

更何况现在孩子们生活的环境与鲁迅文章的时代有些遥远,很多成年人都未必懂得,更别说十几岁的小孩子了。

她认为要学鲁迅的文章必须要循序渐进,更有利于孩子们的发展。

郑州市第八中学语文老师展志华也有相似的感受,他们都认为孩子太小,不容易理解鲁迅文章的内涵。

新生代作家认为,可以在泛读课程中推荐。

“80后”著名河南籍作家南飞雁说:“鲁迅先生的创作时期处于白话文刚兴起的时候,造词造句都与现行白话文有很大的区别。

很多学生阅读后理解字面意思都很难,再去面对这里面的深层含义,就更加的艰难。

有些学中文的大学生在看这些文章时都要非常仔细才能理解,别说小孩子了。

所以他给出了建议,如果将鲁迅的文章放到泛读课程当中去,可以给那些喜欢鲁迅的孩子提供更多的途径和选择。

当然对于将鲁迅的文章替换的,有支持的就会有反对的。

大学教师则认为,要在孩子心中从小就埋下文学的种子。

郑州大学文学院副教授刘宏志认为:“很多人对于文化思想的接受,就是从小通过教材中出现的文章和人物得来的。”

这些熠熠生辉的人物会为少年的思想埋下种子,他们会记住有一个人叫鲁迅。

未来当他们到达一定的年龄,记忆中鲁迅的名字和作品就会浮现,并引导他们去寻找更多鲁迅的作品阅读,甚至去研究鲁迅。

这位教授觉得小学、中学的孩子学鲁迅的文章根本毫无问题,他们应该拒绝的是那些表面非常吸引人却没有内涵的“美文”。

相反鲁迅的文章却能够带给学生更多的感受和认知。

当记者采访到一些家长的时候,郑州市民赵女士对此也有自己的认知,她也是我国上世纪八十年代末毕业的中文及大学生。

在采访之初,她给记者讲了一件趣事。

她说上学的时候自己刚学完游戏的作品《药》,老师便要求她们每个人交一篇人物形象分析。

于是他从家里翻出了同样毕业于中文系的母亲当年的“作业”,并且抄了一遍交给老师,没想到还得了一个“优”。

赵女士感慨地说:“当年是自己懒惰的一个表现,但间隔20多年,我们都细细品味着《药》,静静聆听着《呐喊》,深深思考着《中国人失掉自信力了吗》。

也认识了藤野先生、刘和珍君,这些都是珍贵的记忆,也将在一代代中文系学生间传承。”

所以说对于初中教材当中替换了一些鲁迅的文章,大家对此褒贬不一。

专家认为鲁迅那些被替换的文章,比如《药》、《孔乙己》、《阿Q正传》等文章。

与当前学生们所学的字词、语法相差较大,有可能会误导学生。

所以要真正地去读懂这些文章,需要非常丰富的生活阅历,还有文化涵养,而中小学生并不具备这些能力。

而且这些文章都以杂文为主,文笔泼辣、言辞犀利、思想尖锐,具有强烈的批判精神,让人性的丑恶暴露无遗。

但是中小学生的心灵是纯洁的,如果让他们过早地接触人性之恶,不利于他们的健康成长。

所以新课标的整改也只是对分学段提出要求,让每一个学段的目标变得更加明确,所以在诗文推荐以及名著阅读篇目会有一些调整。

但其实鲁迅的文章并没有减少,只是进行了调整,并且在年龄层阶段也做了调整。

之所以这样是因为近年来很多家长和老师都发现,鲁迅的文章晦涩难懂,很多孩子都很难理解。

所以才出现的鲁迅部分文章被替换或者移除到高年级的情况。

目的是为了让孩子们在一个理解能力强的年龄段,去真正地理解鲁迅文章的含义。

鲁迅作为中国现代文学的奠基人,在中国文学史上的地位是非常高的。

他的文章,哪怕是很多人没读过,也知道其中的一些句子,比如“其实地上本没有路,走的人多了,便成了路。”等等,富有深刻的哲理。

所以鲁迅的文章成为了教材的常客,是中国青少年必读的内容之一。

结语

教科书上集中的是能够体现价值观的东西,所以对于那些好的、正能量的,具有积极意义的内容,是值得被提倡的。

而鲁迅的作品是我们民族文化里宝贵的文化遗产,也是值得传承和发扬的,他永远不会真正地消失在我们的课本当中,这一点大家要放宽心。

-完-

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