义务教育阶段学生的教育问题向来是备受关注的，尤其是在升学的压力下，中小学生的学习任务也不轻松。
从前的家长把更多目光放在高考上，关乎上大学，可自从中考55分流的消息传出后，很多家长开始焦虑近在咫尺的中考，九年义务教育一结束，学生就要面临中考的分流选拔，尤其是对中等生家长而言，55分流的概率，一个不小心就容易成为另一半。
因此不少家长觉得应该取消中考分流，毕竟被分流走的学生也不见得是都不学习的，还有一部分学生学习能力不差，只不过年龄太小没有意识到学习的重要性，应该给更多学生上高中的机会，在高考时再选择职业教育和普通教育的分流，这一观点也得到了人大代表的支持。
人大代表建议：科学制定普职比，扩大普高招生规模
在时代发展的今天，脑力劳动的岗位越来越多，对专业人才的需求也很大，教育自然更加重要了，每个家长都对学生寄予很大的愿望，希望他们能走学习的道路，将来少吃一点苦，如果被分流到职高，考上大学的概率变小不说，未来大概多半只能选择劳动人才的路线，这不是大多数家长想看到的，而且也未必是学生想选择的。
基于此人大代表牛三平说出了自己的建议，认为应该科学地制定普职分流比例，扩大普高的招生规模，不要一刀切。
牛三平毕业于山西师范大学，曾在北师大博士班学习，也是陕西工商学院的创始人兼院长，对于教育向来很有自己的看法，他觉得普职分流对我国构建高质量教育体系很有必要，但是在当前环境下，我国家长对职业教育还需要一个认知的过程。
而且出于学生的年龄考虑，初中毕业的学生心理和生理都不够成熟，不是分流的最佳时机，即便学生分流到职高，缺乏对岗位的兴趣和工作能力，就业质量可能也不高，应该让更多的学生接受普高教育，然后进入大学再决定接受职业教育还是普通高等教育。
该建议得到家长支持，不少学者也表达自己的观点
中考分流是平衡职业教育和普通教育的措施，毕竟不是所有学生都适合走学习的道路，不少学生也喜欢学习操作技术，但中考分流55的确也会让部分想学习的学生流入职高中，所以扩大普高招生规模的建议得到不少家长的支持。
有类似观点的专家学者也有不少，例如说陕西的人大代表此前就建议将普高录取率提升到70%-80%，这样就可以保证更多的学生进入普通高中学习。
此外教育学者梁建章也认为现在的学生要面临中考的升学压力，即便有双减政策给学生减压，学习仍然也过于内卷，如不取消中考，将初中和高中合并为四年，初中毕业后学生直接升入高中，等到大学时再进行分流。
其实中考分流由来已久，从前的家长并不会因为中考分流而过多担心，甚至部分家长还认为既然学生不是学习的材料，不如进职高学技术，现在之所以对中考分流感到焦虑，一方面是因为55分流的比例会让想学习的那部分学生被分走，另一方面也是职高给家长的印象太差，如果能够提高中考分流的普职比，或者加强职高的教学和管理质量，相信能够缓解家长的焦虑和学生的压力。
时代发展不同，家长应辩证的看待职业教育
在当今社会学历固然重要，但是即便大学毕业找不到工作的毕业生也不少，在高学历人才都就业难的当下，家长在保证学生接受教育的同时也应该优先就业发展问题。
职业教育是教育体系中的重要组成部分，为很多行业输送专业人才，时代不同，在大学生过剩的当下，家长应该辩证的看待职业教育，虽然谁都希望学生上普高考大学，但职高并非就不能参加高考，相反为了推进职业教育，教育部还拓宽了职教高考的渠道，并预计在三到五年内简历以前所优质中职院校。
而在大学生就业难的当下，技术岗位却存在招不够人的现象，虽然不同于脑力劳动有些辛苦，但无论是从就业速度还是薪资待遇上都不逊色与普通专业的大学生，家长们的对职业教育的成见总是觉得不够高大上，但实际上职业大学和普通大学的学历相当，并不存在高低之分，如果能够转变对职业教育的偏见，再加上我国大力发展职业教育，大概未来职校学生将不会受偏见，家长也乐于不擅长学习的学生分流到职高。
今日话题：你认为应该提高普高录取率吗？
