我国从很早就开始提倡“减负”，减负一词也无数次从家中口中说出来，从最初的赞不绝口，到如今的怨声怨道，到底什么才是家长想要的？怎么样才是对学生最好的？
我国开始并落实减负从去年开始，目的也是为了减轻学生的作业负担，同时也是减轻家长的经济负担，从根本上实现在玩中学，也还给学生一个快乐的童年。可事实真的会像想象的那般美好吗？
对学生实施减负政策后，效果如何呢？
从各方面来说，对学生进行减负是一项利好的政策，也收获了很多的成效。减负实行的第一周会发现，小区里的玩耍的学生多了，笑声更是连绵不断，本该在写作业的学生们，都在开心地玩耍着。
减负一个月后发现，学生的自由时间变得更多了，周末也不用学习，更不用在各个补课班之间来回奔波，也不能着急得连饭都吃不上。就连家长也不用忙着接孩子，一切都在往好的方向发展。
减负一年之后，家长们陆续地从辅导作业中解脱出来，取而代之的是学校的5+2延迟服务，学生的作业在学校就解决了，还有老师的辅导，再也不能熬夜写作业了。
家长也不用熬夜陪着，不管是学习成绩还是作业的质量都有了明确的提升。从各方面来看，减负的实施对学生和家长是一种双向奔赴的好处。
在保证学习的情况下，还实现了减负的目标，种种迹象都证明了减负是成功的，那为什么家长还会怨声怨道呢？
“到底减了谁的负”？家长发自内心提问，戳破“减负”的壁垒
一位一年级的家长在网上讲述了自己的亲身经历，从减负落实后自己也明显地轻松，一次不经意和其他家长聊天才发现学校根本没留作业，这才有了减负的惊人效果。
这还不是主要的，还有学生到校时间的调整，因为延后到校的时间，本以为可以多睡一会，结果学生到校早了要扣分，到校晚了还要扣分，必须卡住时间，这就很难了，毕竟这也是不受控制的。
更为让家长不理解的是平时的小考也取消了，就剩下了一个期中考试和期末考试，考试是检验学生学习成功的。没有考试就意味着无法判断学生的掌握情况，也就不利于后续的学习。
这对学生的前途影响是非常大的，也是家长所不能接受的，更让家长感到焦虑。明明是给学生减负，可家长却感到自己的负担更重。
减负到底是减了谁的负！一句发自内心的提问瞬间戳破了“减负”的壁垒，更让人听后都沉默了。不是想要保持沉默，而是真的无言以对，说的也是事实。
减负政策下还想提升成绩，离不开家长的帮助
虽然学习是学生的事情，也是学生自身的努力，却离不开家长的帮助，就好比家长的心态就是对学生的学习有决定性的影响。站在家长的角度上都是希望学生学习成绩好。
也是真心地为学生的学习开路，可有些时候家长对于一些政策而衍生出来的问题的不满和疲惫也是真的。就像减负之下，学生依旧需要熬夜写作业，甚至作业比以往更多。
而学生写到多晚，一般家长就要陪到多晚，第二天依旧要早起给孩子做饭，然后去上班，这样的情况下有些怨言也是正常的，却也会直接的影响到学生。因此，家长首先要做的就是调整好心态；
更不要在学生面前透出这种心态。其次，就是要帮助学生养成良好的学习习惯或者让学生对学习产生兴趣，这样学生的学习效率会提高，家长也可以轻松不少。比如，按照对学科掌握程度的难易程度来进行完成作业。
就可以有效的缩短写作业的时间，效率也会明显的提升，也就不用经常熬夜了。再比如，按照自家孩子的学习状态制定学习计划，让孩子按照计划去学习，也可以有效地提升成绩……
结语
减负，从表面上来看是给学生减负，也确实有效果，但实际上，减负并没有真正的实现，因为学生的学习任务一点也不比减负之前少，而家长的负担也更重。
准确地来说是家长不敢减负，因为减负在家长的眼中就意味着升学的机会降低了，教育改革后，升学率明显的提升。
这个时候减负无疑就是增加学生升学路上的绊脚石，没有哪一个家长会这样“坑”自己的孩子的。也正因为如此，家长才会说出那句：减负究竟是减了谁的负！
在减负政策下，你觉得真正减负的是谁？学生、家长还是学校？欢迎在下方留言评论。
