对于学习没有那么多天生的天才，基本上都是靠后天的努力和感悟来提升成绩，自己成绩差千万不要认为自己不如人，自己没天赋，衡水中学的学生基本上都是靠后天的努力考上理想的大学，甚至有的同学入学成绩一般，经过后天的努力最后考上了清华北大。
合理规划才能步步为营，高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，例如期末考试是否能考到班级前几；月考是否有进步，进步多少分等。长期计划，比如自己心目中想考的大学录取分数线是多少，现在还差多少分，再把差的分数分配到每一科上，进行实际突破目标。
在平常学习过程中和突破学习过程中需要注意什么？衡水中学名师从下面几点给大家做指导。
一、主动复习和总结
进行章节总结是非常重要的。怎样做章节总结呢？
1、要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。
2、把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。
3、在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会文字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
4、把重要的，典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。
5、找一份适当的测验试卷，一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。有条件的同学可以去找一下我们学习内部用的235考试助手，定期的梳理自己的盲区知识点，及时把盲区知识点打上补丁，同学们在不影响正常的教学学习的同时又把之前的盲区知识点定期的解决掉，这样下来自己不会的知识点就越来越少，从而达到错过的知识点绝不二错的目的。
二、做作业前先把笔记消化掉
有的学生感觉，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。
因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，区单元测验，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。
重点提示：1、当天作业当天毕，因为当天上的课，做题能把这些知识点灵活的应用，如果不做好课后练习长期以往就很难做题了。2、不会的题当天解决，不会的题不管找老师还是同学一定要学会，这样避免留下隐患。
三、重视改错，错不重犯
高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。只能“谁有病，谁吃药”。如果学生“有病”，而自己却又忘记吃药，那么没人会一再地提醒他应该注意些什么。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。
有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心。其实，原因并非如此。打一个比方。比如说，学习开汽车。右脚下面，往左踩，是踩刹车。往右踩，是踩油门。其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套，请问，可以同意他开车上街吗？恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。一两次能正确地完成任务，并不能说明永远不出错。练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到，如果自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。
重点提示：高中的知识点不像初中，初中数学教学采取的方法是，把各种可能的错误，都告诉学生注意，只要有一人出过错，就要提出来，让全体同学引为借鉴。这叫“一人有病，全体吃药。”但是高中每一个人的盲区知识点都是不一样的，要对症下药。每一场考试都要重视盲区知识点总结，而不是分数，分数看高考。我建议大家235考试助手放在假期、晚自习、周末做，这样就能有计划的梳理好盲区知识点，再把知识点吃透，打上补丁。
四、做完题要多反思
一定要明确，现在正做着的题，并不是考试的题目。而是在考试中要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。
要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。如果不懂怎么回头看的同学就想办法找衡水中学的考试助手帮你，这个假期是你逆袭的最好时机。
要看看自己做对了没有；还有什么别的解法；题目处于知识体系中的什么位置；解法的本质什么；题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。
有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。
重点提示：对于高考难易程度比是5：3：2，这就意味着，基础概念题占据一半，中等题占据30%，中等题就是做题时需要两个，三个知识点才能解答的题，但是请放心这些知识点都是基础的应用，主要考生不存在盲区知识点高考考600分是没太大问题的。所以，考生要不断的去梳理自己的盲区知识点，不要懒。最难的是那20%的分，那20%的分也不用怕，这20%的分如果完全不会的情况下是可以偷分的，怎么偷呢？对于数学可以写一些已知条件等，还有自己会的步骤尽量的写上去，也能拿到一些分数，千万不能空着，高考题的最好答题分值很高，放弃了很可惜。
