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55岁女教师延迟退休, 带病坚持却沦为“万人嫌”, 令人心寒不已

教师这一岗位,因为肩负教书育人的重任,深受关注,但很多家长往往忽视了一个事实:教师只是一份职业,教师也有追求本职业福利待遇的权力。

每当有教师抱怨“工资低”的时候,就有家长站出来指责:作为教师,怎么能没有奉献牺牲精神呢?师德向“钱”看齐,教育重担交给你们家长怎么能放心?这些话不知伤了多少教师的心。

一位55岁的高级教师,今年已经到了退休的年龄,但出于多方面原因,她选择相应教育政策——延迟退休,未曾想,她的坚守岗位,换来的却是自己沦为学校里的“万人嫌”,令人心寒不已。

55岁女教师选择延迟退休,带病坚持却沦为“万人嫌”,令人心寒不已

教师职业属于体制内岗位,因此教师的工资是有国家财政部拨款下发的,其他岗位的毕业生羡慕教师编制内的稳定,家长羡慕教师拥有和学生同步的寒暑假,却很少有人注意到:教师日常的工作有多么辛苦,薪水收入又是多么微薄。

教师若想改变“稳定的穷”的现状,只能通过努力评职称和多带班增加绩效,多劳多得在教师岗位这里,变成了只有忙到没有一刻喘息的机会,才有提升工资的希望。

尽管如此,很多家长还是对教师的工作并不理解,这也激化了家长和老师之间的矛盾,钱少事还多,不少年轻教师失去希望,选择辞职转行。

但对于资深教师而言,磨了这么多年,职称也评上了,薪资也上涨了,就连和家长、领导那些矛盾也都见怪不怪了,想必也就没有什么工作方面的烦恼了,加上教师退休政策的完善,资深教师只要安心等待退休即可。

但张老师的遭遇,却展现了资深教师背后那些不为人知的心酸。教师延迟退休政策,本是响应人口老龄化的重要举措,对于已经评有高级职称的教师而言,若是到了55岁还有工作能力,就可以申请延迟退休,不仅能继续为教育工作做贡献,还能获得不菲的退休金。

张老师也是如此考虑,尽管多年的工作导致她的身体也存在一些小毛病,但已经为教育事业忙碌大半辈子的她,放不下学生,加上她所任职的学校,只有两个高级教师,于是她提出了延迟退休的申请。

延迟退休有人欢喜有人愁,但对老教师失了尊重确实有失教师风范

张老师在学校是元老级别的教师,现任年轻教师有好几位还是她曾经的学生,张老师的公开课总是座无虚席,所有教师都很尊重她,这也是张老师愿意继续留任的原因之一。

可令张老师没想到的是,延迟退休会导致她从人人敬重的老教师,沦为学校内的“万人嫌”,甚至连自己曾经教过的年轻老师,也毫不掩饰对她的厌恶。

评选高级教师职称,是所有老师的心愿,但这个机会仅靠努力是不够的,也需要一定的运气和机遇,一所学校的职称评选职位,也是固定的,而张老师占了其中一个位置。

所有教师都在等待张老师退休,争取这个高级教师职称的位置,但她到了年龄却没有退休,这使得很多教师的希望都泼灭了,尤其是即将到达退休年龄的教师,要知道带着职称退休,退休金和没有职称相比,简直天壤之别。

而且张老师年龄大了,学校考虑到她的身体状况,自然不会给她安排太多课程,多出来的工作量就只能由其他教师来分担,这也难怪其他教师对待张老师有所偏见了。

就连校长对她也不如从前亲厚,如此境遇,让张老师寒心不已。其实很多学校在延迟退休推出之时,就立下了延迟退休要靠全体教师投票绝地的规矩,其实大家心知肚明,这个规矩就是不让那些想延迟退休的教师如愿以偿。有人认为这样太没人情味了。

实际上学校也是为了大局着想,综合来看,老教师到了年龄不退休,占着编制也占着职称,新人没机会,老教师能力又受限,所以最好的结构就是教师到年龄就退休,把机会留给年轻人。

一些老教师就算到了55岁还有工作能力,也不愿延迟退休,不为别的,那多出来的几万块钱老教师可不稀罕,相比之下,没人愿意在这个年纪被全校指指点点。

笔者寄语:

张老师的遭遇令人唏嘘,但这也是现实,延迟退休对于部分教师而言并非好消息,只因她们的发展受到了限制,但因此对老教师失了尊敬,确实有失教师的风范。

#延迟退休真的来了#

今日话题:你如何看待这件事呢?

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