“ 如果我只是高中毕业，那我时时刻刻都得提醒我自己我只有高中文凭，我想要活下去，就必须比我见到的人更加努力才行，因为文凭帮不了我什么忙，我必须也只能相信自己的硬实力，相信我的判断力，而且我是不怕试错的，试错是应该的，如果必须付出代价，那么付出代价就是应该的。
我和我所见到的环卫工人、超市理货员、外卖员没有任何区别，我和世界上所有最底层的人一样，我不会高看我自己。
大学文凭会在我的无意识间增加我的心理浮力，在我的无意识间增加我的心里优越感，它会让我产生错觉，——即便我什么都不是。
我这人如果按照原有的在亲戚看来好的发展道路走下去，最多不过是一个小镇做题家，除了考试外，人情世故、商业逻辑等等全部都一窍不通，因为我从没思考过自己应试学习的意义，如果真是那样，我现在心理上面对的压力至少不会比现在小。
教育的普及给了一些人本不该有的幻觉，尤其还有在低级教育水平上的严重注水，局外人不懂局内事。
要意识到这点，我付出了几年大好时光。
「学习是为了将来找个好工作。」很多人都这么说，我的初中班主任这么说，我的高中班主任这么说，我的大学老师也这么说。
我当时的理解：那学习就是学知识，我能学会我将来谋生时需要的知识，那我就能找到工作，甚至为什么一定要工作，我喜欢写东西，我去学怎么写好它就行了，当个作家还需要大学文凭吗？
所以，从他们嘴里说出来的话我一句都不信，因为逻辑不通。
我在初中就该辍学，喜欢什么就学什么。现在是什么？我又浪费了七年却还没感受到社会的残酷，感受社会的残酷何必等七年，早该明白了，初中时就该明白了。
高中给我的更多是提起了我对两性方面的兴趣，大学最要紧是认识了多少牛逼的人，——我没办到。不过我要是足够优秀，他们要是足够优秀，大学没认识对方，可能以后也会认识。
所以，最多只上到高中就足够了，没尝到太多的甜，没遭什么多大的罪，没浪费更多的时间，还有好奇心，还有天真，还有敏感。
“ 过去和同学说过几句《月亮与六便士》里的话。
同学：「我能理解为了艺术做出叛离伦理的事，但是要我做我是不会做的。」
我当时觉得这本书讲得很简单，甚至很平淡，很切合我自己的想法，但是到我自己需要解决问题的时候，到我自己混不下去的时候，我想的不是自己的爱和理想，我想的是怎么能让家里人同意我胆小的决定。
我不是一个以前自以为的那种为了高质量的艺术奉献一切的人，我不是那种人，我没有说我不是一个勇敢的人，我认为勇气不是干这件事的基础，够到月亮的基础不是敢不敢往月亮的方向跳跃，——做不到的事情能考验什么勇气呢，而是是不是真的热爱月亮。
我如果真的热爱艺术，不可能接受自己粗制滥造，不可能这么多年分文未挣，不可能需要他人的赞同才能安心做这件事。
我可能算是一个过于理想化的人，这不好，用过于理想化的要求批评自己，很可能会流于形式，而不踏实地追求实质。
所以《月亮与六便士》这个题目的意思是：
「理想要有，但不要死死抱着够不到的理想，能看到地上的六便士的眼睛才能平淡地欣赏月亮的美。」
