社会在不断进步和发展，与之相伴的是需要人们的素质的提升，而提升人们的素质，离不开教育的主导。这就要求教育要与时代和社会相互协调发展。
在21世纪的新形势面前，我们不得不正视这样一个事实：传统的教育模式已经难以满足当今复杂多变的社会需求。随着科技的飞速发展、全球化的加速以及社会多元化的趋势，我们需要对教育进行全面思考和积极探索，寻求新的教育模式以更好地培养下一代的未来领导者。
为此，已经有专家断言，未来教育将主要针对人们的综合素质培养。
他们认为，21世纪的教育目标应该是培养学生的综合素质，而不仅仅是提高他们的学术成绩。在他们的介绍中，我们可以知道综合素质主要包括批判性思维、创新能力、团队合作能力、领导力等多个方面。
这些能力在我国的传统教育模式中往往被忽视，但在当今社会中，尤其是国际化的进程中，却显得尤为重要。因此，我们需要改变传统的“填鸭式”教育方式，鼓励学生主动思考、积极参与，让他们在实践中学习和成长。
专家认为，未来需要将教育内容与现实生活紧密相连。在全球化、信息化的时代，教育应该与时俱进，紧跟时代潮流。应该培养学生的全球视野，让他们了解不同文化、不同国家的背景和问题，培养他们的跨文化交流和合作能力。同时，应该注重培养学生的信息技术能力，让他们掌握最新的科技手段，以便更好地适应未来的社会。
而与之相伴的就是教育的评价体系。这也是需要大幅改变的。传统的单一评价体系已经无法适应现代社会的需求，需要建立多元化的评价体系，以更好地反映学生的综合素质和能力。这包括学生的平时表现、团队合作能力、实践经验等多个方面。
除了以上三个主要方面之外，或许人们还必须要探索新的教育模式。例如，我们可以开展项目制学习，让学生在实际项目中锻炼他们的团队合作能力和解决问题的能力。我们还可以开展创新实验室或创客空间，培养学生的创新能力、实践能力和创业精神。让学生有更多的自主学习和个性化学习的机会。
此外，还需要更加注重教育的公平性。在现实中，教育资源的不均衡分配使得一些地区和群体的孩子无法享受到优质的教育资源，我们应该努力实现教育资源的均衡分配，避免这种情况发生，保障每个孩子都能享受到高质量的教育。
