从一所学校的校领导对待一线老师的尊重态度，物质报酬等方面，可以看出这所学校的胸襟气度。在一线老师口中流传着这么一句话：“好人当不了领导。”这句话从侧面也反映出了在一线老师心里，学校的中层领导，乃至高层领导，根本就没有人性化的管理理念，一线老师只是学校领导用以提高升学率的工具人，是他们进一步升迁的铺路石，制定的种种条条框框，对一线老师缺乏最基本的人格尊重。最近学校发生了很多事情，就盘点一下学校领导们简单粗暴的工作方式。
1.每次年级开会，校长亲自考勤，并在会上大声叫嚣，对于迟到的，没有请假的，统统记下名字来，并纳入学校年度考核。身为校长，本应该拥有先进的教育理念，厚重的教育情怀，引领年级学校的前进方向，却干着职员该干的考勤工作，完全不顾自己的高层领导身份，以自己的权威强行压制一线老师的自尊，不考虑这样的态度是否会寒了一线老师的心，简单吧？粗暴吧？
2.在一线老师的会上，当众宣称，我们学校领导想要收拾一线老师，太简单了，我们完全可以采取简单粗暴的方式，但是我们并不想采取。我们可以这样解读领导的心理：首先，领导肯定会简单粗暴的方式，并且不止一次的使用，他们既然敢公开说，只能说明有恃无恐，已经习惯于作威作福，说得出来，也做得出来，而且简单粗暴的方式在领导眼中都是对付老师有效的手段。
3.自行制定老师的上班时间。规定让一线老师早上6:50——7:50一个小时的时间赶来学校看学生晨读，根本不考虑一线老师个人的家庭生活情况，一厢情愿的认为老师们应该来，而且必须来。并给老师考勤，可是群体老师来了，竟然漏掉了考勤次数，可见他们的工作是多么的粗糙。据说看晨读自习会给老师相关的费用，但就是不公布看一次晨读给老师多少加班费。在月底结算向老师们公布晨读加班费的时候，前一天刚公布出来看晨读一小时20块钱，可能是领导觉得给老师的晨读加班费过高了，公布仅仅过了一天，就将晨读费由每次20块降为10块。从这件小事当中可以看出来，学校既不想花钱，还想让老师们使劲干活。公布结果朝令夕改，严重缺乏诚信，公信力。丝毫不考虑不讲诚信会在一线老师心目中会有怎样的后果。
4.总是在背后给一线老师记黑账，永远把学生的错误看成是老师的不是和无能。比如说，学生上课睡觉，这种事情几乎在每个班里都会发生，领导在巡课时，记录下在某老师的课堂上，睡觉的学生共有几名，并根据此现象扣除该老师的年底考核分。永远把考核挂在嘴边，永远像大人吓唬小孩子那样去吓唬一线老师。
5.永远不会真正调查清楚学生成绩为什么不好的原因，很大程度上只是主管臆测时一线老师的偷奸耍滑。影响学生成绩的因素有很多，比如智力因素，兴趣因素，习惯因素，家庭因素，状态因素，老师因素，班级因素等等因素。如果真的想提高学生的成绩，除非影响学生成绩的因素都向良性方向发展。可现在的局面，只挑老师因素，其他因素却丝毫不变，学习本身就是一项复杂的系统，只改变某一项因素，效果可能不大。一旦学生成绩不理想，不经过调查，更换老师，指责老师，老师很无辜的成为了学生学习不好的替罪羔羊！
从蹂躏到践踏，学校领导在一步步试探老师的底线，一线老师只能退步，做了个不会辩护的哑巴，人性的贪婪在校园里真的是随处可见，的确是教育的悲哀！
