在“全民鸡娃”的情况下，存在一些“反向”家长，他们对学校、老师的一举一动异常关注，动不动就投诉举报，学校、老师被逼得躺平、佛系，其他家长对他们也是恨得咬牙切齿。
一位当老师的网友就在社交平台上吐槽，由于主管部门要求，现在老师都不怎么给学生布置家庭作业，但是应家长们的要求，会让学生们自愿做一些作业，谁做了老师就批改，不做老师也不会批评。
这样坚持了半个学期，成绩分层明显，那些能够自愿做作业的学生成绩普遍优秀，而那些不做题的学生，从原来的七八十分变成了四五十分，并且学习态度越来越散漫、越来越懒惰。
老师们见状，也尝试过上课时更偏向那些不愿意做作业的学生，可做了各种努力就是带不动，反而有个别家长还打电话到教育局举报了，说老师违规给学生布置作业。为此，教育局找了他们整个组的老师谈话，勒令整改，并取消年底评优，整组的先进团队也因此泡汤了。
现在，所有老师选择躺平，都不敢给学生布置作业了，大家节省了很多时间，不用天天加班，也不用下班了还要接学生的电话讲解题目。
看到这个局面，其他的家长又不乐意了，私底下没少“问候”那些举报的家长：如果你家的孩子那么金贵，那么就你们领回家去好好供着，别放出来祸害别人，我家孩子需要做作业！
不得不说，现实生活中这样的家长还真不少，他们非常擅长鸡蛋里挑骨头，找出各种理由投诉学校和老师：
作业多了，投诉；作业少了，投诉；考试多了，投诉；不考试，投诉；放学早了，投诉；放学晚了，也投诉；说了孩子几句，投诉；跟孩子说话少了，投诉……
这些过度维权、过分“护犊子”的做法，让学校和老师无所适从，管也不是，不管也不是，整天战战兢兢、如履薄冰，生怕又被投诉了。虽说身正不怕影子斜，没有的事情总会有还以公道，可谁也顶不住没完没了应付程序上的询问和调查啊，与其吃力不讨好，学校、老师不如躺平、佛系，反正学生又不是自己的孩子，反正工资照拿，让家长怎么高兴就怎么来，送完一批是一批。
客观讲，家长适当行使监督权利，可以完善学校的管理以及提高教师的教学水平，但是凡事过犹不及，如果动不动就投诉举报，则会造成家校对立，甚至助长孩子的惰性，不利于孩子的长远发展，毕竟求学阶段就应该多学习，连课后复习和练习都懒得做是不可能打下良好的学习基础的。
即便是自己乐意让孩子躺平，也不能剥夺其他孩子学习的机会，因为自家孩子偷懒了不做课后练习就通过举报老师的方式来阻挡其他学生在老师的建议下做练习的机会。
你不想进步也别挡着别人追求进步，这样太“不讲武德”了。
你有遇见过这样“不讲武德”的家长吗？欢迎留言分享。
