很多人都说如何区分学霸就看他们的数理化成绩，其实不全对，真学霸之间的较量是在语文上。
数理化提分比较容易，可能上次考了80多分，这次补补课、多刷题就能上100分，甚至更高。但语文很难在短时间内提分。学霸的数理化都能接近满分，但语文几乎很少。
很多孩子在语文上下再多功夫，考试成绩依然稳稳不变，很难突破。
其实，语文是一门需要长期积累的学科，它就好像童子功一样，需要持续的积累。
作为一名语文老师，想把学习语文的诀窍分享给大家。
要想学好语文，有三个法宝：练字、阅读、积累。
练字
小学阶段，练字是语文学习中一项重要的任务。
写一手好字，能让孩子每次考试都多拿5-15分。字迹是否清楚、工整是给阅卷老师的第 一 印象，通常印象分会有5分左右。
看看这一份卷面，不管答的是否正确，就这潦草的字迹，电脑扫描时能不能识别扫描出来都是问题，也许孩子的答案是正确的，可阅卷老师看到这样的卷子，想给高分都不现实。
有经常参加中高 考阅卷的老师说：“老师阅卷，工作量非常大，每天要批阅几千份卷子，每份卷子的批阅时间可能只有十几秒，而且一般越到后面越疲累，这时候看到卷面整洁的就会认真看，看到连字都认不清的潦草卷子，只能根据第 一 印象打分。”
字写的不好的孩子是很吃亏的，所以，小学老师从孩子开始学习书写汉字开始，就对孩子要求很严格，但是，光靠学校老师的监督是远远不够的，书写需要课下长期的练习，这就需要家长对孩子的练字进行督促和重视。
孩子低年级刚开始学习书写时，家长要这样做：
① 在家里要营造安静的氛围，让孩子保持注意力集中，如果家长能和孩子一起练习书写，和孩子比一比谁写的更好，这样的趣味竞争会让孩子更有兴趣和动力。
② 练字时不要总是指责孩子哪个字没写好，要把关注点放在孩子哪个字写的好，及时夸孩子进步快，经常鼓励孩子，家长多发现孩子的进步，可以让孩子更有信心坚持。
③ 家长要督促孩子坚持，可以给孩子报个硬笔书法班，先学习一下书写规范和笔顺、间架结构等，如果孩子本身很自律，也好学，不报班自己练习也可以。给孩子买一套练字字帖，让孩子认认真真的每天练字半小时左右。
练字这件事，一定要在一到三年级搞定，让孩子养成良好的书写习惯，把字写好，写快，这对以后的学习是大有帮助的。
阅读
众所周知，阅读是语文学习的重中之重，只有大量的课外阅读，才能让孩子以后的语文成绩从量变到质变。
然而，据相关调查发现近七成中小学生每天课外阅读不足1小时，孩子要么忙着写作业，要么忙着玩手机、看电视。
阅读量不足有可能成为孩子一生的短板。
6-12岁，也就是小学阶段是孩子养成阅读习惯的黄金时段。这个阶段家长不能让孩子把全部精力都投入到课本和作业里，因为小学知识的单一性和肤浅性，远远不能满足孩子大脑成长的需求。
这个阶段孩子学业压力小，课余时间多，一定要让孩子多阅读。孩子通过博览群书，大量阅读阅读古今中外的经典名著、广泛涉猎文理通识的百科全书，才能助力孩子的大脑发育，从而形成自己的智慧和发展能力。
博览群书的孩子，有有可持续发展的后劲和潜力。然而，阅读习惯的养成主要在于家庭。
首先，家里要有书，要给孩子营造一个好的环境。
其次，家长要爱读书，愿意花时间陪孩子一起亲子阅读。
第三，每天的读书时间要能固定下来，比如，每晚晚饭后到睡前这段时间是读书时间。
第四，鼓励孩子做读书笔记和读书摘要，让孩子读完一本书就写下心得和提出一些问题。对于一些好的句子、段落也可以摘抄下来，或者反复阅读。
第五，家长可以经常带孩子去书店、图书馆，让孩子自己挑选想读的书籍。
如果孩子在小学阶段，可以给孩子提前准备一套“快乐读书吧”配套课外阅读书目。
这套小学生课外阅读是统编语文教材“快乐读书吧”栏目的书目，都是新课标规定的小学生必读书目。
1-6年级都有，可以直接选一整套，也可以根据孩子的年级和书目自己选择。我儿子的语文老师当时让给孩子买课外阅读书目时，我就直接买了一整套，我觉得多让孩子阅读是好事，而且这些书目都是非常经典的好书，整套买也更省一些，大概有60本左右。
我儿子非常喜欢看，我也经常陪着儿子一起看，一起讨论，目前已经读了20多本了。
如果您家也有小学生，也可以提前给孩子准备上。阅读是成本很低的教育，但收获会超乎您的想象。
积累
曾经有位家长问我，孩子从小学到初中语文一直都是六七十分，不管学不学都很稳定，花大价钱补了一学期，成绩还和没补一模一样。
语文学习，看似是我们的母语较为简单，但想要学好，却也相当困难。这也就是很多家长觉得语文无论怎么补课、怎么刷题，成绩都很难在短时间内提高的原因。
学好语文的关键在于积累，让孩子在应该大量积累的小学阶段不拘一格地大量积累，是苦功夫，但也是非常有用的学习方法。
语文积累首先就是大量阅读，这又回到上面阅读的板块了，这是基础、是前提。
其次孩子要通过背诵来积累，文科学习，背诵是少不了的，小学阶段是记忆力非常旺盛的时期，要让孩子通过大量背诵和记忆，打好语文学习的基础。
古诗词、成语典故、文言文、诗歌、名家名篇、佳词好句等等，背的越多越好。
有人可能会说死记硬背有什么用，孩子又不懂其中的深意。其实不用担心，书读百遍，其义自现。“死记硬背”也是一种学习方法，十分简单，但却十分有用。
然后还要让孩子勤于动笔，通过抄写来积累。俗话说不动笔墨不读书，抄写也是为了加强记忆，丰富积累。
从字、词、句到段、章、篇，都可以进行抄写或者摘抄，记的越多，学的越多。
这就是所谓的语文积累，读的多，背的多，抄的多，写的多，用起来自然得心应手。
学习没有捷径，只有踏踏实实，多下功夫，打好基础，才能在以后的学习道路上越走越顺。任何学问，都是苦根上长出来的甜果。
小学阶段奠定了孩子以后语文学习的基础，家长一定要牢记语文学习的这三个法宝，尽早帮助孩子养成好的学习习惯，多阅读，多积累，这样以后在语文学习上才能有后劲。
