日前，华中科技大学新闻与信息传播学院联合抖音发布《短视频、直播助力知识传播研究报告》（以下称《报告》）并举办学术研讨会。中国地质大学（武汉）本科生、抖音地理知识创作者年跃（抖音@热爱干饭饭饭）表示，用短视频做地理知识科普，是一件很有成就感的事。
抖音地理知识创作者年跃。
年跃介绍，他成为抖音地理知识创作者的契机是，一条展示高考地理97分成绩的短视频受到网友广泛关注。在网友的鼓励下，年跃开始尝试将广播电视学的专业技能与自己擅长的地理知识相结合，创作地理科普短视频。
年跃提到，来自网友的反馈帮助他摸索出知识类短视频的创作方法。“我开始站在高中的角度去考虑怎样讲地理知识能让他们接受，现在我能用一种近似于聊天的方式讲地理，一两分钟，把一个地理知识点讲完。”此外，来自网友的分享也为年跃贡献了创作灵感。“我的很多选题都来自于粉丝给我分享的地理题。我会从中挑选有趣的且与高中知识点密切相关的题目制作成短视频。”据年跃介绍，@热爱干饭饭饭 正是因为讲解了一道有趣的地理题——“葫芦娃是哪里人”而“出圈”。这条短视频在抖音的播放量超2000万。
在抖音做地理知识科普，也让年跃收获了成就感。年跃举例，他创作的“圣彼得堡暴风雪后出现肠粉雪的原因”短视频，获得48万点赞，并在几个月后成了某市统考的地理题，“当时刷到这个短视频的同学基本上都做对了”。
年跃也发现，自己的短视频开始出现在地理课堂上，成为受到地理老师认可的“云课件”，“有的老师在课堂上播放我的短视频，还有的老师甚至把我的短视频布置成作业来看，让同学们看完后写观后感”。
在抖音上，像年跃这样的知识短视频创作者越来越多。《报告》显示，截至2022年10月，抖音万粉知识创作者数量超50万人，较2021年同期增长69.6%，其中科普类创作者数量增长达80.4%。知识创作者用动态演示、剖析分解的方式呈现枯燥专业、冷门艰深的知识内容，提高了短视频、直播平台上的知识浓度，也让平台用户收获学习成效。
“把枯燥的题目用有趣的方式讲解出来，让大家从趣味中学习地理。”年跃介绍，成为抖音地理知识创作者的2年以来，他发布了200多条视频，在全网收获粉丝超500万人，播放量破7亿次。
（记者章胜）
