作业是以巩固学生薄弱点为目标，加强学生对基础知识的掌握。那么学校老师布置的家庭作业，有很多其实是受家长诟病的，因为很多机械式的抄写作业，徒增了学生的作业负担，孩子为了写作业而写作业，完全失去了作业本身的价值。家庭作业，这是教师教授课程的一个教育环节，同时也是学生应该做的一项重要的任务。那么学生家庭作业的完成质量其实也是学生对学习的态度体现。那么学校老师布置的抄写作业过多，其实也会存在一定的问题，机械式的抄写任务，是否真的有助于学生的学习呢？
其实，我们不得不承认的是在很多情况下，作业的数量是非常重要的。作业数量的要求，这对于那些在学习上存在困难的学生来说，拥有更多的练习机会是可以帮助学生对于新学的知识进行巩固、提高他们学习的技能。但是，仅仅靠单纯的数量并不能带来质量的提升。我们不能否认的是，抄写的确有助于巩固学生记忆，但是如果抄写任务过多，或者在抄写的过程中没有明确的目的和指导，那么这种学习方法就会产生反效果。
对于学生来说，老师说的话几乎就是“圣旨”，老师让写多少遍就会抄写多少遍，但是面对过度的抄写任务，也会让学生感到压力和厌烦，进而对学习产生抵触情绪。尤其是对于一些低年级的学生来说，他们还没有掌握学习的技巧和方法。那么他们在面对过多的抄写任务时，就会出现困惑和迷茫。而且，就会盲目的进行抄写，对内容的理解就相对较少了。因此，家长们要想孩子避免机械式的抄写，就要在辅导时进行相应的帮助理解，让孩子在理解的基础上进行抄写，就会达到事半功倍的效果。
大家作为家长应该都明白，作为老师他们都是为了孩子的学习而考虑，你家的孩子在什么水平，老师心里都门儿清。有些老师在布置作业时都是有着自己的考量的，他们也会根据孩子自身的特点和劣势来对孩子进行有梯度的训练，从而达到理想的学习效果。另外，如果有些老师只是简单地让学生抄写，而没有给予他们充分的理解和消化的时间，那么这种抄写就失去了意义。学生可能会因为不理解而抄写，这样即使他们抄写了多次，也难以真正掌握知识。所以我们作为家长的也可以在抄写前，了解孩子的作业内容，进行相应的提问，如果孩子掌握的还可以就可以放心的完成任务，如果理解不了，还是得加强帮助理解。
那我们也不知道老师布置那么多的抄写作业到底是为了什么，但是我们知道抄写并不是越多就越好。学校老师也会在布置抄写任务时，充分的考虑到学生的年龄、学习水平、理解能力等差异进行差别的布置作业，制定适合孩子的抄写计划。只有这样，抄写才能真正发挥出它的作用，成为学生学习的一种有效方法，孩子们也就不会为了写作业而写作业了
