学生背景情况
上海知名国际学校IB体系
IB预估分：32
语言成绩：Duolingo 130
一大早喜提梦校录取的Y同学喜极而泣，在群中与老师们共享喜讯：
院校介绍Mt. Holyoke College
Mt. Holyoke College，创立于1837年，是美国最古老而卓越的女子文理学院之一，也是众多美国上流和高净值家庭为孩子选择的热门文理学院之一。学院以其卓越的学术传统、全球视野和强调女性领导力而著称。作为马萨诸塞州著名的Five College五校联盟的一员，MHC与UMass麻省大学、Amherst College阿莫斯特学院、Smith College史密斯学院和Hampshire College罕布什尔学院共同构建了一个跨校资源共享的独特合作平台。学生在大学生活中不仅能够深受MHC的教育，还能在联盟内选择课程、利用丰富的图书馆资源，参与多样的文化活动，拓宽学术和社交领域。
MHC通过五校联盟为女性提供了一个多元化、包容性强、资源丰富的学术社区，培养她们成为全球胸怀的领导者。
初相识 -
再来人的全方位规划与落地
Y同学在加入再来人服务体系后，规划导师立即与学生展开头脑风暴规划会议，从小时候的成长经历、到分享自己的兴趣爱好、日常见闻，Y同学的每一个一闪而过的想法都被老师们无比珍视。在头脑风暴的过程中，规划导师引导Y同学思考自己的申请形象定位，利用SWOT分析方法等，帮助和引导Y同学思考自己的优势和相对短板，并在接下来的时间中强化长处、弥补不足。为此，规划导师帮助Y同学制定了详细的目标和时间轴，定期与Y同学沟通进度。
（规划导师为Y同学制定的时间方案）
通过详细沟通，并结合再来人基于大数据总结的KEIS方法论，再来人导师利用丰富的经验和资源帮助学生打造独一无二的申请形象。在与学生进行头脑风暴，了解到学生的擅长点后，我们为学生制定了个性化的申请形象：兴趣多元且HUMBLE (all cap)的Hip Pop舞者和行为研究家。01KEIS 1 优秀学术表现 - GPA保驾护航：
Y同学是IB课程体系，在11年级DP阶段需要在六大课程组进行选课，并分配HL高难度和SL常规难度课程。再来人导师帮助Y同学仔细分析了学习基础、擅长学科、和未来发展方向，提供了科学的选课建议。由于IBDP课程难度较大，并且需要大量的research、写作和批判性思考，再来人帮助Y同学匹配了IB学科的最强师资保驾护航，确保学生可以充分吸收和消化校内学习的知识，为大学申请奠定坚实基础。
（再来人为Y同学制定的辅导方案）
02KEIS 2 卓越综合素质 - 丰富的课外活动安排：
Y同学对于商业、消费者行为、组织研究等多个领域都有兴趣，为此，再来人导师规划和安排了丰富的活动，帮助Y同学充分探索自己的兴趣爱好，例如：通过SIC竞赛，帮助Y同学熟悉和了解金融投资相关知识，并带领小组完成了一份关于环境保护、社会影响力相关的投资策略分析报告；另外，再来人还帮助Y同学规划和匹配了NYU纽约大学科研项目，深入学习消费者行为和心理，通过对Reebok等知名品牌的分析研究，Y同学掌握了全面而具体的科研知识以及灵活运用的能力。
03KEIS 3 出众个人特长 - 领导力与创造力：
Y同学从小学习艺术，并且非常善于化妆造型，再来人导师看到了学生的闪光点，帮助Y同学充分发挥自己的优势，把兴趣特长转化为社区贡献力量。例如，在学校组织Flash Mob快闪活动宣传Hip Hop文化，为学校的Prom舞会营销策划、为所有人创造难忘回忆，为大大小小的校园活动进行妆容造型方面的支持等等。这些活动，不仅紧密贴合Y同学的原生兴趣，也很好地展现出她的组织领导能力和强烈的社区参与意愿，为周围带来积极影响，这些都是美国大学非常希望在申请人中看到的优秀品质。
04KEIS 4 人格与潜能展现 - 舞出别样人生：
学生在思想、心态和价值观的成长和转变，往往会通过某个具体的载体呈现出来，对于Y同学而言，这个载体就是舞蹈。我们在规划中，没有刻意强调高强度、高学术性活动，而是尊重孩子的个性和天赋，在满足美国Holistic全面性评估的基础上，找到孩子最大的亮点，并不断加强。在平时的服务沟通中，再来人导师与Y同学保持密切沟通，开诚布公地了解孩子的对不同事物的想法和看法。通过舞蹈，Y同学变得更加自信、更加包容，也真正地对“多元性”有了更深层次的理解，而这些充满细节和张力的感悟，都通过再来人文书导师的妙手，在文书中进行了细致地呈现。
进入申请季
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选校方面，Y同学的IB成绩和TOEFL成绩不占优势，TOEFL成绩一直达不到MHC要求的最低分，关键时刻，再来人导师引导和帮助Y同学转向Duolingo考试，并紧急按排最强师资，为Y同学辅导Duolingo，最终取得了130满足门槛要求的语言成绩。
由于Y同学的语言成绩出分比较晚，但MHC是Y同学最心仪的大学，再来人后期导师排除万难、全力支持Y同学准备MHC高质量申请。值得庆贺的是，Y同学和导师们不分昼夜的努力和准备得到了回报！文书方面，在整个申请文书的准备过程中，头脑风暴往往是最重要但又会被忽略的一点，而我们的服务极大地注重了头脑风暴和素材收集的部分。从7月到9月，我和学生进行了总时长超过6小时的电话会议。在这个过程中，再来人文书导师与学生进行了互动式的交流，利用启发式提问引导学生分享生活中的细节。比如：“对于你过往的人生，最让你难忘的5个物品是什么？”“最喜欢的一本书或者电影是什么？你从中学到了什么？”“最喜欢的歌手是哪一位，他最吸引你的特质是什么？”“描述一个你最难忘的人生第一次经历”从最开始的一问一答，学生逐渐打开了思路，并且敞开心扉分享自己记忆中的一点一滴；文书导师逐渐发现了学生身上的闪光点。学生最大的兴趣是在舞蹈这个领域，而且重点发展的是嘻哈和自由式街舞。在学校里，她不仅仅是学校提名的dance scholar，还是不断鼓励身边学生参与跳舞活动的community leader。在和她某一次的电话中，还发现她对审美多样性，两性平等等话题有强烈的表达欲，而这与她课外活动中涉及到的舞蹈、创意化妆实践、音乐剧参演形成了完美融合。我们的主文书从一次参加街舞大赛的事件出发，生动细致地描述了在准备上台在裁判面前展示即兴舞蹈的过程，以短暂的“五秒钟准备”作为线索贯穿全文，并用Humble这首极具内涵的嘻哈歌曲隐喻了学生自己打破传统自由表达的成长之路，在舞蹈这个群体里找到了对不同身材、不同性别、不同背景的人的极大包容度，并希望将这种精神传递给更多的人。主文书基本结构建立后，再来人导师与学生继续保持深度交流，共同完善了文书中的细节，最后经过毕业于哈佛大学、外方文书导师KB在语言和幽默感上的双重提升，完成了非常精彩动人的主文书。而根据主文书确立的人设，我们在活动列表上也有所呼应。包括“Hip Hop Culture Artist”，“Creative Makeup design”等关键词，我们都突显了学生在审美、文艺领域的个人探索和表达，这也是她身上最大的学术外的亮点。
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导师寄语：
非常开心Y同学收获了来之不易的梦想录取！我们很荣幸见证了Y同学的一路以来的成长与改变，希望未来可以继续坚持自己的梦想，发光发热！
