人间最美四月天，“研”学路上皆风景。为进一步落实“双减”政策，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，加强共同体之间的交流学习，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，4月24日上午，临猗县第五教研共同体教研活动在临晋小学举行。
当相同的数学课题遇上不同的教学思路，会碰撞出怎样的火花？在同课异构教研活动中，我们找到了答案。每一位教师都用自己的方式诠释着数学的魅力，展现出教学的独特魅力。
首先，西关小学畅梦佳老师带来了课堂教学展示课《复式条形统计图》。畅老师抓准学生身边有趣的投球游戏情境，比较单手投球远还是双手投球远，启发学生产生统一意识，再提出问题，该怎么办呢？通过回顾单式条形统计图的意义，特点，绘制方法等，从而迁移新知＂复习条形图＂的学习探究，在两个统计图和一个统计图的对比中，使学生认识到复式条形统计图的优点。
七级小学高飞老师带来了另一场精彩的课堂教学展示《复式条形统计图》。高老师以“究竟是单手投球远还是双手投球比较远”为核心问题，学生通过对数据的讨论、分析，进而产生使用条形统计图的组成部分。在分享、对比、判断的过程中，体会到复式条形统计图更利于我们直观地分析出哪种投球方式更远。
两位讲课教师进行了课后反思，分享了她们在课例设计过程中的思考、遇到的挑战、采取的教学策略以及对学生学习效果的观察和评估。两位老师的反思既有利于提升自己的教学质量和效果，也为其他教师提供了宝贵的经验和启示。
在教师研讨环节，与会的教师们共同讨论了两位教师的课例，分享了自己的观点和体验，提出了问题并进行了深入的交流与探讨。
春风有信，催放一树繁华。本次共同体教研活动，是思想上的洗礼，更是教师自我成长的催化剂。行走在诗意的春天，静享着名师的课堂，愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们幸福前行！
