中国教育学会副会长、上海市格致中学原校长张志敏来了，上海市闸北八中原校长刘京海来了，清华附小校长、书记窦桂梅也来了……
今明两天，这些全国知名、具有重要影响力的教育“大咖”都将相聚浦江东岸，参加由浦东新区教育工作党委、区教育局举办的“活力创新 引领未来”教育名家论坛。一批来自全国的教育专家将分别走进建平中学、进才中学北校和建平实验中学，与浦东的特级校园长、名校园长培养项目学员一同圆桌论道，共享办学经验、碰撞思维火花、启迪教育智慧、共话教育未来。
教育名家眼中的“创新与未来”
本次教育名家论坛以“活力创新 引领未来”为主题，三个分论坛分别以“教育发展新均衡”“核心素养新课堂”“激发办学新活力”为主题。在今天上午举行的开幕式上，多位“大咖”聚焦“如何打造未来教育形态”发表主旨演讲。
“未来的教育需要创新。要培养学生的创新能力，首先需要改变的，就是学校的教育生态。”中国教育学会副会长、上海市格致中学原校长张志敏在主旨发言中认为，学校的活力来自于创新，而学生创新力的培育，第一个要培养的就是创新的人格，要具备好奇心、挑战性、自主性和坚韧性，甚至需要有一些“不听话”的勇气，其次才是创新的思维和创新的技能。
无独有偶，上海市特级校长、建平中学校长赵国弟也认为，当下如何激发学生“天生我材必有用”的自信，是摆在学校面前的一个课题。从建平中学打造2.0版数理高中的探索实践中，他认为未来学习具有“超越性”，创造性思维能力、合作意识、合作能力以及社会责任感都非常重要，而学校也必须变革学生的学习内容：要从服务于工业社会的一种既定内容，走向服务于社会与个性成长的选择内容。
“从以教为中心向以学为中心的转变，我们的教育必须要变。”华东师范大学教育学部主任、终身教授袁振国以视频发言方式，参与了这一主旨讨论。他认为，教育要从寻找答案的教育向寻找问题的教育转变；要强调从独自学习向合作性学习转变；从单一的脑子学习向具身学习转变；也要把线下的学习和线上学习融合起来。
首批名校园长实践基地出炉
此次论坛，既是一场教育名家分享思想与实践的交流活动，也是浦东新区名校园长培养项目的阶段性成果展示。小布获悉，为期两天的论坛中，还将有20多位浦东本地的优秀校园长亮出他们对教育发展的前沿思考。
“在迈向教育强区的过程中，我们深刻认识到培育一支优秀校园长队伍的重要性。浦东需要更多有思想、高素质、有创新活力的名校园长。”浦东新区教育工作党委副书记毛力熊告诉小布，浦东邀请了上海市乃至全国有影响力的特级校长在浦东设立工作室和培训基地，积极建设高峰、骨干、青年名校园长发展梯队，致力于培育百名优质校园长。去年3月，新区启动了区级名校园长培养项目，希望通过系统性、个性化的培养助力一批优秀的校园长凝练办学思想、形成办学特色、提升办学能力，扩大办学影响，从而成长为推动浦东教育改革创新的教育名家。
培养优秀校园长，浦东不仅搭建高端论坛帮助其凝练教育智慧，还在全市范围遴选了一批办学实绩佳、校长专业影响大的学校作为实践基地，将分批分期选送优秀校园长开展挂职锻炼。开幕式上，浦东新区教育工作党委书记、教育局局长诸惠华与上海市实验学校校长徐红、上海市市西中学校长董君武、上海市青浦区实验中学校长刘明、上海市风华初级中学校长堵琳琳4位第一批实践基地学校校长签署了《委托带教协议》。上海市教委人事处处长李兴华为首批四个浦东新区名校园长培养项目实践基地授牌。
“浦东要抓住区域教育综合改革创新示范区建设的契机，积极探索、勇于创新。”上海市浦东新区人大常委会副主任王辛翎表示，浦东要在区域层面出台一系列举措，加快名校园长队伍的成长，全面提升教师专业素养和综合能力，锻造高水平有活力的师资队伍；要赋予校长更多办学自主权，加强各种保障、拓展社会资源，让改革激发学校办学活力。
文字片：符佳
：李志豪
