教师作为我国人才培养过程中的重要载体，已经为我国的经济建设培养了大批量的人才，不过遗憾的是，我们的教师薪酬整体水平并不高，而且存在着很大的地区差异，根据近几年的教师招聘可以看出，北上广深及其长三角教师招聘教师的薪酬高，而中西部的农村教师薪酬却一直提升不起来，令很多落后地区的教师们有流失的现象。
就拿小编所在县的二中来说，本身该校就是打算建成一所本县比肩一中的高标准示范学校，所以建设好之后，招聘教师的格次也比较高，基本上都要求是教育部直属的6所211师范院校的毕业生，第一年的确招了很多教师，学校的领导们很高兴。
不过等到过了一个学期，很多211毕业的这些教师们，觉得自己的薪酬只有三四千元，纷纷辞职，到经济较发达的地区去从教了，从中大家就可以看出，高标准、高要求的学校，对于教师的要求也很高，不过薪酬就很令人失望了，导致大批优秀教师流失了。
不过最近小编所在的市教育局看到了教师们辞职的情况后，也意识到由于教师薪酬过低的问题导致优秀教师流失，对于本地的人才培养不利，所以就规定了三类教师的薪酬今后要有一个很大的提升，教师们迎来涨薪的好消息。
首先，班主任的班务津贴有了大幅度的提升，班主任提高到每月600元了，而且是由市上专项经费拨付，不再由每位教师的绩效工资里提取了。这对于学校和教师来说都是一个好事。
虽然我不是班主任，但我也替他们感到高兴，因为，班主任一直是苦和累的代名词，特别是担任乡村班主任更是苦和累，家校沟通更是重要的环节。只要班级学生数为26及以上都可以领到每月600元的班主任津贴。
以往班主任费都是由每位教师的绩效工资里进行提取，每次都会导致矛盾，教师都认为自己没有请假，按时到岗完成工作任务，不应该扣除绩效提前班主任费。这下好了，不再从每位教师的绩效工资里提取了，教师之间也没有了这方面的矛盾了。
其次，优秀的中层领导的薪酬会有一个提升，作为学校管理的一个不可或缺的部分，学校中层历来都是最受气的，校长的要求必须要不折不扣地完成，但是教师们对于中层的要求却并不买账，很多时候，没有多少薪酬，却是受气包成为中层的主要特征。
不过，本次校务会专门对于中层的薪酬问题进行了研究，并进行量化考核，不达标的坚决不能奖励，对于成绩突出的中层领导，学校将单列经费进行奖励，让学校的管理效率得以提升。
最后，获得30年荣誉证书的教师将获得薪酬的提升，很多省份让这些教师享受一些福利外，教育部也有新政策，对于获得30年荣誉证书的教师，将给予一定的奖励，作为教育部提出的政策，对于各省份的教育主管部门来说，不久的将来，这一政策将会实施，那么这类教师的薪酬就会就有一个提升。
教师作为灵魂的工程师，对于教师的薪酬待遇的提升，也是很多教育主管部门十分关心的问题，如果你属于上述三类教师的话，相信不久就会得到待遇上的提升，对此大家怎么看？可以留言讨论。
