说起教师的薪酬，很多老师都是一脸的无奈，全国2020年教育从业人员的平均薪酬达到了10.6万，比2019年平均数多出8千多，粗看一年就上涨了8千多，还是值得庆贺的，但是很多老师表示，自己的薪酬是被平均了，其实涨幅并不大，也没有8千多。
从2020年教育部对教师薪酬发放情况实施督促以来，教师的很多该发的福利基本到位，但是还有年终奖的发放，各地情况并不统一，甚至多数省份没有发放，教师薪酬存在着地区不均和教师之间不均的现象，主要表现在以下3个方面：
目前教师实施的是职称工资，基本工资上发放上全国是统一标准，这一块差别不大
现在教师是按职称定工资的，这是一个全国政策，所以说正高级、高级、中级、初级四类不同的职称，其基本工资应该有一个全国统一的标准，不同的省份之间应该是差别不会太大。
经济条件好的省、市、县，职称工资会晋档，不好的地方可能会不动，这就产生了区别
不过，有一个情况会让教师的基本工资随着时间教龄的增长而出现差别，这个情况就是工资晋档。我们知道高级教师、一级教师两类职称的工资是分档的，每一档会相差400元左右(我们这儿的标准），在经济条件好的省、市、县，在每年评定职称的同时，给符合条件的教师工资升档。
而那些条件不好的地方，就不晋档，像我们这儿，从来就没有这回事。这样，差距就有了。同一年毕业，同时晋升职称，因工资不在一个档次，每月的工资收入就会有比较大的差距了。
不同省份教师收入差别大的地方在于绩效工资，条件好的地区与差的地区间差别比较大
不同省份之间教师收入差别比较大应该是在绩效工资方面。由于绩效工资是把实际工作量化后计算的，经济好的地区工作量的单位价格就会取政策允许范围内的最高标准，经济条件差一些地区就会取最低标准，由于总量是比较大的，所以最后总合计时，差距就很大了。
这一块工资广东、浙江、江苏等省份会比中西部省份会有非常大的差距。当然，在这些经济条件好的省份，其物价水平也比较高，所以工资水平与物价水平之比，与西部的差别也不是太大。
教师薪酬会迎来上涨，不过只要是三类教师，教师却并不领情，普涨才更实惠
教师薪酬普涨，实际上每隔2年的确会上涨，也算是工资的调整，但是整体上涨的幅度不大，很多普通教师希望上涨的幅度要更大一些，但教师总人数太多，涨幅过大还是有点不现实，这3类教师应该是薪酬上涨的主力军。
农村教师，因为条件艰苦，加之目前也没有车补，仅有少量的农村补贴，所以优秀教师不愿意到农村教学，教育主管部门也觉得，不能再通过撒胡椒面的方式来提升教师的待遇了，对于到农村支教的老师，薪酬待遇应该提升。
一线教师，这是一所学校的脊梁，但现实情况则是，一线教师在绩效工资分配上没有话语权，很多涨薪的事宜都是校领导和中层进行制定，因此一线教师干的工作最辛苦，但是绩效工资拿得并不高，相信在教育部的要求下，一线教师薪酬会得到提升。
班主任，这是一所学校的仅次于校长和中层的角色，管理学生主要靠班主任，很多省份的教育厅，都提升了班主任的补贴，达到了月补贴上千元，即便如此，很多老师还是拒绝当班主任，因为拿着这一点补贴，和辛苦度不敢相提并论，提升班主任薪酬应该是更重要的一件事情。
你所在的省份，2021年有机会提升教师的薪酬吗？你期待的教师月薪是多少呢？
