现在有很多的地方都在大力实施乡村教师高级职称评审倾斜政策，只要达到乡村从教年限就不受岗位比例限制直接评聘高级教师，乍听之下感觉是很好的，但事实上这并不就意味着乡村教师教龄达标就可以直接晋升高级职称，但实际职称倾斜也是有“附加条件”的，下面跟着笔者详细往下看。
教龄不是唯一标准，而是要先符合原先条件的前提下，那么原先条件是什么，自然就是优质课、优秀荣誉证书以及科研奖项等等，这也就意味着即便你在乡村任教的工作年限够了，但依然需要具备晋升职称的硬性条件，缺一不可。
可能有人会疑惑，乡村教师有几个有机会获县，市优秀教师，优质课，课题？包班能上完课都不错了。这不是为难乡村老师吗？但你也要看到跟以往相比，条件确实降低了，比如放宽学历要求，不作论文、职称外语和计算机能力要求这些实实在在的优惠政策也不容忽视。
在乡村学校晋升的中高级职称，只能在乡村学校使用，离开乡村学校，不予承认，这样的好处是断了哪些就想来乡村学校镀金的城市老师的心，有人认为这样定向使用是不合理的，症结还是在待遇上，待遇是指挥棒，待遇的直接提高能带动教师流向农村，否则定向使用就是一种歧视。
在笔者看来，不管怎么样即使是带着“附加条件”的职场倾斜制度，还是给乡村教育注入了一丝希望，积极影响还是最大的，你们怎么看？
