这一次学校新学期开学，可以说迎来了崭新的教育改革，针对教育中出现的一些不合谐现象，针对家长和社会对教育提出的一些不满的观点，以及社会上的一些教育不公平的现象等，教育部门终于重拳出击，制定了一些有力措施。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策之下，校外培训机构应声而倒，倾刻之间关闭待尽，即使有资格继续开办的校外培训机构，也坚决不能占用学生的节假日、周未休息日等法定的休息日对学生进行补课，9月1日后，周一至周五可以开展培训，结束时间不得晚于20:30。线上培训结束时间不得晚于21:00。
学生校外额外补课问题一直是困拢着家长的挥之不去的问题，家长望子成龙望女成凤心切，攀比之风严重，哪一位家长都不希望或者是害怕自己的孩子比别人输在同一起跑线上，不惜倾囊所有，不惜超时耗力，千方百计把孩子送到培训机构去超额学习，去过度学习，耗费了家庭的大量财力物力时力，弄得有些家长收不应出，焦头烂额，心力交瘁，甚至夫妻反目，家庭不合。
有了“双减”政策之后，家长不用再有“输在同一起跑线”的问题了，大家都没有课余时间去补课了，从学习时间上每个孩子都达到了公平，家长们不必再考虑让自己的孩子再去与别人竞争，也不用愁浪费精力串跑于各个培训机构之间了，可以说家长这块心病没有了，可以安心上班和工作了，应该说比较满意了。
当然，也偶有家长有意见，提出一些新要求。
家长：自己的女儿只有英语差，和其他同学一样在学校学习只会越差越大，学校能不能开展一对一校内补课，让对应的学科优秀老师一对一辅导对应弱科的学生，让家长真正不用再担心学生会有偏科现象！
教育部明确通知：从2021年秋季开学，也就是9月1日起，将在义务教育阶段的中小学中全面实行“5+2”模式。
“5+2”模式指的是在每周5天的正常教学下，每天至少再进行延迟2个小时。学生放学以后，为了减轻家长和学生的负担，学校提供服务时间，让学生尽可能地在学校把作业做完。
这种模式解决了家长下班与接孩子的错时问题，家长不用再愁让老人去接学生不安全，家长也不用再担心学生一人在家打游戏上瘾不安全了，也不用再为孩子辅导作业而发愁了，按理说家长应该满意了，不过还是有家长提出新要求。
轮班休息需要上早班的家长：家长需要上早班，留下孩子一个人起床、吃饭太不放心，也担心上学路上的安全，学校既然能开展午托和下午延时服务，能不能也开展早托服务，可以让孩子提前到校，有专门老师做好到校后的服务？
周末也在忙的家长：周六周日我们还要照常做生意，还要挣钱生活，孩子在家没人管，更没人辅导孩子作业，其他孩子都有家长监督，自己的孩子没有人监督，一是孩子独自在家不安全，二是时间一长孩子的学习成绩会不会比其他孩子差。学校能不能照顾一下特殊家庭，周六周日也开展全托服务，让所有家长真正放心。
不少心疼孩子的家长：之前孩子下午3：30放学，一放学就如饿狼一样买牛奶、吃面包，回到家先吃一阵子。这下子又推迟2个小时放学，一定会把孩子饿坏的，孩子正是长身体的时候，影响了孩子的健康可不是小事，学校能不能在延时之前给学生加一次餐，保证孩子健康成长同样重要！
实行“5+2”这项政策，对于老师们来说也就相当于要比以前的下班时间晚三个小时，所以老师是有一些接受不了的，毕竟自己也有家庭或者是其他的事情要忙。
老师除了多些时候待在学校之外，还有更重要的的任务即课后延时服务用于指导学生完成作业，课后延时服务用于开展兴趣小组及社团活动，还要进行一定的体育锻炼。
如此看来，老师在延安服务的2个小时内不仅仅只是看着学生“玩”的问题，要求老师在保证学生人身安全的情况下，还要辅导学生学习，帮助学生完成作业，同时还要照顾不同学生的兴趣和爱好，责任重大。
有家长也想到了，学生在培训机构培养兴趣和爱好，比如艺术、舞蹈、书法、音乐、口才等，需要花钱还耗费精力，学校能不能在延时服务的时间内开设一些兴趣班，让孩子在学校时间内继续发展自己的特长。
对老师来讲，也有好消息：
1.教师的弹性上下班制度，是指教师可以根据上课情况及相关任务的完成情况，自行调节上下班时间的一种新型工作方式。
弹性上下班制度可以让老师相对自由一些，可以利用没有课没有轮班延时服务的时间做一些自己想做的私事。但是老师们也太多不太领情，因为老师的工作许多是隐型的，并不是像外行人看“只上几节课”这么简单，备课、写教案、查资料、布置作业、改作业、纠正措施、写课后心得、开展教研活动、应付各种检查等，最重要的一点要教出成绩，这都需要时间做保证，弹性不弹性对老师没多大意义，在学校完不成要在家完成。
2.教育厅发布了明确的延时服务教师最低报酬标准，每小时不低于六十元。如果学校财力雄厚，可以在此基础上增加，这也可以极大的调动老师们的积极性，可以让他们更加尽心尽力。
为了更加提高托管老师的积极性，增强课后延时服务的效果和质量，希望把补助标准再提高一下，让老师们形成争先恐后抢着去参加课后延时服务的意识，让延时服务更加高质量，受欢迎。
教育的发展不仅仅只靠教师的高尚品德和只靠无私奉献，还要看教师的生活保障机制，物质鼓励与精神调动相结合，才能真正促成实际效果。一直喊“让老师的职业成为最幸福的职业”，但是老师的工作量越来越大，在待遇提高一些也是可以理解的。
任何新政策在实施的初期，都可能遇到困难，也不可能达到每个人的满意，大家应该用积极的态度去面对，中间可能出现的不谐问题可以慢慢去完善。不管是老师，还是家长，都能够用积极的态度去看待这件事情，也希望学生家长们，对老师多一些包容，多一些理解，不要对老师提过高的过分的要求，老师也有家庭，也有孩子，也有老人，也想休息，也想自由，也想享受校外生活。相信老师肯定会尽自己最大的努力去解决学生和家长遇到的困难，但是老师毕竟时间和精力都是有限的，不可能事事都做得至善至美。
你对家长提出的新要求怎么看？
