新学年，教师轮岗制度，由北京开始，即将全面铺开。
目前，北京的政策要求是：只要是九年义务教育阶段的公办学校，校长、中层领导、教师，都要实行轮岗，距离退休在五年之内的老教师除外！三年之内，教师的流动要达到百分之百。
教师轮岗的有效实施，将最大限度地解决“学区房”过热这一现象，因此，家长们对于教师轮岗，也是充满了期待。
但是，学校里也有另外一种声音传出来：
那些名师，走入薄弱学校以后，会不会现出原形呢？大多数名师，之所以出名，都是因为身在重点学校，面对尖子生，所以他们才会成绩优秀。一旦去了偏远一点的薄弱学校，学生普遍底子差的学校，他们还能出成绩吗？
看上图这位同行的发言：名师到薄弱学校教书，排名倒数第一的比比皆是。
真是这样吗？
教育界有一种说法——没有教不会的学生，只有不会教的老师。
言外之意，再笨再差的学生，只要能遇到好老师，都能化腐朽为神奇，都能点石成金，成为有用的人才。
那么，作为名师，无论是教学水平，还是业务能力，都比一般教师要强得多，当他们遇到薄弱学校薄弱班级的差生后，他们能力挽狂澜扭转乾坤吗？以他们的能力，理应能教会任何学生，走到哪里，考试排名都是第一呀！
但是，事实却证明，名师与环境，关系还是很大的。
有一种说法认为：优生基础好，善钻研，倒逼着老师进步，最终学生出成绩，老师得到名气！一般学生呢，基础知识教半天，尚且搞不懂，更何谈出成绩了，再厉害的名师，面对这样的学生，恐怕也无计可施吧！
说到底，教师轮岗制度有利于改变教育均衡，无论是名师，还是普通教师，只要有一颗热爱学生的心，走到哪里都能发光。或许，我们不必去苛求名师，重点学校也好，薄弱学校也好，家长对于学校教育的期望都是一样的！一线老师，通过轮岗交换资源，进一步让所有学校都能实现进步，终究是好事一桩。
我们所希望的，不就是教育实现公平吗？
当教育资源实现了均衡发展，大家不必为了去一所名校挤破脑袋，都能就近入学，教育公平也就实现了！
对此，您如何看呢？
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