前天的时候跟一个妈妈聊了挺长时间。她直言：”除非我们家长真的放弃了，要不学渣真心没资格享受‘双减’。”
当听到她这么说的时候我有些惊讶，按理说“双减”落地，最担心的不是成绩好的家长么？怎么她会有这种感慨。当她叙述完之后，我确实有种感同身受的感觉。
“我儿子现在小升初，刚上初一，上上周三的时候班里摸底考试，看看这些孩子的假期里学习成果和各自的水平。我私下联系了老师，因为找过朋友，新分班级的班主任老师跟我老公是高中同学，所以我还是很容易的要到了孩子的考试分数和全班的排名。”
“老师倒没说什么，但是他还是表示，站在老公哥们的角度上，让我们对孩子多督促督促。我看了看孩子的成绩，差点一口老血喷出来。一门班里倒数第一，一门倒数第三，一门倒数第7，一个班才40多个孩子。这成绩，忍不住悲从中来。”
“想了半天，最后还是给老公打了电话，没想到打电话我竟然被气笑了：‘老张，你能想到么？我们俩一个一本，一个211毕业的，生的儿子这成绩简直没治了，我们竟然有今天……”
“双减都落地了，双减管的是培训班和学校，不能再管家长自己给孩子上课吧。学校管的松快了，孩子学业上是轻松了，要是我没看到孩子现在的成绩，那我还真没想到这么快孩子就秃噜成学渣了。可是学渣就能放弃么？能么？这是亲生的！”看着她的表情，竟然都有些要控制不住自己的情绪。
然后她说，之后就给孩子报了平时晚上的数学补习班，他老公天天下班吃了饭第一时间就带孩子去补习。自己每天在单位，偷偷拿孩子的之前的课本和习题集卷子，给孩子整理抄写错题本。
周六上午，儿子自己在家练字，老公看着，练完一起复习刚学的知识。下午，进行错题重新修正和讲解。晚上，有篮球训练班，这个也不能停，他们出去的时候，她给他们整理现在的第一单元英语知识。8点半回家后开始复习英语。10点睡觉。
周日上午，做作业。下午，开始预习，老公休息，她全程陪着。
从上上个周五开始到现在，每天俩人轮流分工盯着孩子写作业，学校不布置，自己给孩子布置。然后修改，讲解。盯着他背单词，练字，读课本。
“现在就是我们把辅导班的活都干了，好处是省钱了，坏处就是家里火药味充足，而且我俩是做好了重新把初中只是重读一遍的准备了。再也不能重蹈小学的覆辙了，学习靠自觉，我家这个孩子自觉是不可能学习的，让他自己对自己的成绩负责，基本属于天方夜谭。现在我们就押着他搞，半年以后看效果！[泣不成声]”
听完她的叙述，我真不知道怎么说。事实就是如此，中考是摆在初中小学孩子面前不可能取消的。而且再学渣的孩子也是自己亲生的。特别是那些上过大学的家庭，家长们都吃过高学历的红利，对知识能够改变命运深信不疑，不到万不得已是不会让孩子放弃高考，走求学的道路。
同时，孩子的自制力是有局限的，不是说每个孩子都能把学习当回事儿，很多的孩子在没人监督的时候，对学习是没有任何自制力的，他们的天性更倾向于玩耍，可是不学习在高考就会被分流。家长们应当深知这个道理。
未来“双减”成为习惯，比拼的将不是谁钱多，谁进的学校好，对于大多数的孩子来说，比的是家长们谁更有毅力，谁更愿意为孩子们付出。那种义务教育阶段就甩手把孩子扔给学校完全不管的家庭教育模式将得到遏制。更多的是家校合作，而非家长与老师的对立。
