刚刚过去的教师节, 几乎全国都洋溢在一众庆祝教师节的喜悦气氛中。有些已工作的人们专门在朋友圈里回忆自己童年的老师,也有正在读书的同学买花买礼物送给自己的老师。
但和线下的一些庆祝与喜悦不同的是,在许多自媒体平台,被屡屡冲上热搜的文章往往不是教师节的庆祝内容,而是一些抱怨教师节甚至是抱怨教师的文章。这些文章中,既有老师的吐槽,亦有家长的不满。
老师与家长逐渐对立,主要是因为这几点原因
第一点:教师团队中的“害群之马”
老师总抱怨现在教师的地位太低了,以前的教师非常有威信,所言所行家长都很愿意听从。但现在老师的很多行为和教学方式都会受到质疑,有时还很容易就被家长投诉、公开吐槽。
可站在这一代家长的角度看,正是老师曾经过于有威信,才萌生了许多害群之马。以前,网络不那么发达,信息交流也没有如此迅速,遇到不良的老师大多只能吃“哑巴亏”。于是,这一代的家长对老师有很明显的不信任态度。
第二点:家长队伍中有不少“巨婴家长”
我们不得不承认,随着信息交流的渠道越来越发达、针对教师素质行为的制度越来越完善,真正能被称为“毫无师德”的老师其实是少数,大多数老师都在尽量做好自己的本职工作。
不是所有家长都是通情达理的,个别家长很矫情,只要孩子在身体、心理或者学习方面出问题,便不分青红皂白指责老师没教好自己的孩子。有的家长喜欢“指挥”老师去做教学工作,如果老师不这么做,就对老师大肆抹黑。
第三点:学生难管,教师权利又很有限
这一代的学生比上一代的学生可要难管多了。虽然现在国家提倡二胎甚至三胎政策,但出于经济和思想发展的原因,许多家庭仍倾向于生一个孩子。作为独生子女,在家庭中可谓是集万千宠爱于一身。
此外,现在信息高度发达,孩子很容易接受一些奇怪的叛逆思想,把一些看似合理的言论奉为圭臬。如此一来,学生的难管程度蹭蹭蹭往上涨。老师权利不多,出现问题顶多谈话找家长,便给家长一种“老师没什么用”的感觉。
老师与家长逐渐对立,还与这些社会环境因素有关
第一点:社会人与人缺乏信任在教育领域的投影
近十年来,有很多新型的不好的想法在人与人之间快速传播。依旧是网络发达造成的信息传播加快的原因,一些以前也经常会见到的小事情,被部分人有意在网络中无限放大,最终激起人们对他人、对社会制度的各种不信任。
比如 ,医患矛盾、官民矛盾、商家与顾客的矛盾,其实都是在这种不信任当中逐渐催化而来的,其中也包括老师与家长的矛盾。换言之,老师与家长逐渐站在了对立面,既有双方的原因,也是由社会发展所造成的。
第二点:社会逐利思想在教育领域的体现
改革开放依赖,各个行业都出现了经济空前发展的现象。人们对经济利益、外在面子的追求在这个时代被体现得淋漓尽致。在这种大环境之下,学校出了事情往往急着掩盖、推卸责任。家长在孩子出事后第一反应是把事情闹大。
当双方都站在自己的角度急着维护利益时,真诚就显得十分微不足道了。两个群体之间的交涉只余利益,毫无真诚时,就会像商业当中纯粹的合作伙伴,既能短时间合作,也很容易成为对立方。
怎样才能缓解现在教师与家长之间的关系?
01家长老师都要严格要求自己
身为家长,不要总想着与老师拉近关系,更不能通过“裹挟效应”来呼吁其他家长一起“做好事”,让老师注意到自身。此外,家长不要试图通过非专业的角度去指挥专业的老师做事情,否则只会影响到孩子的成长。
02少一些攀比质疑,多一份互相信任
现在,无论是家长还是老师都总喜欢比较,比班容、比成绩、比收入、比人脉、比贡献......合理的竞争确实有利于班集体的发展和孩子的成长,但过度的比较,只会催生攀比的欲望,从而引发更多的不好现象。
总结
老师与家长之间逐渐成为对立面,既有双方本身的关系,也有社会大环境的影响。所以,想要让家长真正敬重老师、老师在教育方面尽职尽责,需要双方、社会、政府部门的共同努力!