记得我上小学的时候，一二年级的作业回到家中要做很长的时间，而现在国家对于学生的发展越来越重视，鼓励学生全面发展，但孩子所有的时间都用在学习和写作业上了，就连一二年级的学生，做作业都要2~3个小时，针对这一现象，国家致力于为这些孩子们减负。
减负措施层出不穷，双剑政策的下发要求，取缔大量的辅导机构，让孩子不用疲于奔命，在学校学习完还要去辅导班再学习一遍，不用，在做完学校留的作业后，还要做辅导班留的作业，帮助孩子减轻负担。
也将学生上学的时间，硬性要求为8:30，只为保证孩子有充足睡眠。后来教育部门又对学生们的作业量进行了要求，初中生做作业的时间不能超过一个半小时，小学三到六年级的孩子做作业不能超过一个小时，就连小学一二年级的孩子都作出了硬性要求，规定学校老师不能给一二年级的孩子留书面作业，也不能让这么小的孩子进行书面考试，此举让孩子留出更多的时间去发展自己的特长，然而事实上，无论是老师还是家长都对此举颇有微词。
部分一线老师认为取消一二年级的书面作业和考试，这是害了孩子
我们都知道低年级正是培养孩子学习习惯以及培养孩子学习方法的时候，在这个时候若是不给孩子留书面作业，会让他们在放学后无所事事，将更多的精力用在手机，电视，玩耍上，这纯粹就是在虚度光阴。再加上不让一二年级的学生参与考试，那么孩子们只剩下听课了，反正也不用做作业，也不用考试，对他们而言没有一丝一毫的紧张感，若突然从二年级跨度到三年级的话，接触到作业和考试的时候，孩子的观念转变那么快，也不会很快接受甚至还会产生厌学的心理，这才是最可怕的。
不要高看一年级学生的心理素质，这时候他们的三观还没有健全，对于承受挫折的能力还没有很大，这时候若是没有经历过成绩的打击，以后面对更大的挫折的时候，他们可能都没有一战之力。
这个政策，对于老师的教学也增加了难度。没有办法了解孩子对知识的掌握，也不能为孩子查漏补缺，弥补薄弱环节，不利于孩子成绩的提高，毕竟样子教一下看的就是学生的成绩，不然中考高考学生都过不了。就连对于教育政策最敏感的老师，都说此举大可不必，可见还是颇有微词的。
再说家长，家长重视教育，重视孩子的成绩，无非就是怕他们以后没有一个好的出路。现在又推出了中考分流制度，加大了中考的难度，50%的学生甚至都进入不了普通高中就学，也就代表着那些厚积薄发，醒悟较晚的“笨鸟”连飞起来的可能性都被扼杀了。
一二年级不让留书面作业，也不让参加考试，虽然等到他们上三年级心智更加成熟了，但是突然的转变，也会让学生适应很长一段时间，成绩可能会被拖得很惨，更遑论考上初中考上高中，考上大学了，这更加加深了家长们的焦虑。
我想说，其实老师和家长，不必有这方面的顾虑，虽然一二年级被要求不能留书面作业，也不能参与考试会产生很多影响，但是教育部门也考虑到了这一点，虽然不允许笔试考试，但没有规定不允许通过其他形式进行摸底，比如说老师和学生可以采用一问一答的方式，对学生进行测试，一样可以达到相同的目的，只不过由原来的笔试，变成了“面试”而已，关于学生减负的政策下发肯定是考虑到了学生的发展规律，出台的最适合学生的政策，家长和老师大可不必有这样多的忧虑。
最后我想说：学生对学习习惯和学习方法的掌握，光是靠留作业和考试是不够的，还有学生和老师一起对孩子进行引导，比如说多鼓励，比如说不要为了让孩子升学而让孩子提高成绩，让孩子学会学习，享受学习带给他的乐趣，学习中获得成就感，让孩子产生学习的内在动机，孩子自然而然就能从中掌握学习方法，养成良好的学习习惯。
