教师这个职业一直是我们印象当中铁饭碗的代表工作之一，工作性质稳定，福利待遇高，还有这种众多行业都羡慕的带薪寒暑假，不过教师们也是有一定追求的，他们都希望自己能够拥有一个高级职称，因为职称的高低也决定着老师的薪资水平如何，所以很多教师在从事这个行业之后，都在着手准备评职称的事情，可是了解过这方面的老师都知道，想要成功评上职称真的是太困难了。
还记得之前笔者在某个社交平台上看见一个关于老师评职称的事情，一位老师已经从事教师行业20年了，但他的职称依旧是初级职称，这件事情引发了很多地区老师的议论，纷纷大吐苦水，都在说：现在职称就是一个萝卜一个坑，老教师不退休，新的教师就无法评上职称，每所学校能够拥有的职称名额也都是固定的，总归就那么两三个，四五个，和每个学校的老师没有上百号人，也得有几十号人，那么剩下的老师就只能够增强这三四个名额，可见竞争是多么的激烈。
在面对名额稀缺人员众多的时候，针对评职称的要求也就越来越高，除了会去看老师的教学水平，还会看老师所获得的荣誉，像这些荣誉也成为老师们在评职称路上的“拦路虎”，想要获得荣誉是真的非常不容易，无论是优秀教师，文明教师还是优秀班主任这些的名额都有限，很多老师为了能够使自己获得这些荣誉，就会将大部分精力都放在这个方面。
可是这样一来，老师在日常教学的过程当中，很有可能会出现心有余而力不足的情况，如果这样一来，学生的教育是否就堪忧了呢？如果老师无法将全部的精力都放在教学上面，又怎能够使学生们取得优异成绩，帮助他们铺好未来人生的道路呢，所以这个事情是许多人们都在关注的事情，希望针对教师评职称进行一定的改革。
面对这种情况，我国有个地区下发了关于教师职称评审的“新规”，这意味着老师的春天要来了，我们一起来看一下到底是什么“新规”。
上文当中我们已经收到荣誉是老师在评职称道路上的一个“拦路虎”，此次所下发的新规就是关于这个“拦路虎”的，江西当地教育厅下发一个规定，取消针对教师正高级评审当中对申报人员的奖励与荣誉的要求，这意味着，部分老师们终于不用再为如何获得荣誉而烦恼了，可以将一门心思都放在教育教学上面了。
不过针对教师评职称，也有许多网友提出意见，建议按照教龄的方式对老师进行评职称晋升，这样的话对于老师们而言比较公平，评职称本身就是对老师们的奖励，是促进教师努力工作的，可如今评职称已经成为了许多老师的噩梦，都在想着自己到底怎样才能够评上职称，如果按照教龄来评职称的话，就能够让老师们更加全神贯注的将全部的精力都放在教育教学上面，这也是对学生们的负责任。
现在有很多老师因为评职称变得越来越“佛系”了，许多老师每天兢兢业业的工作，每天都将大部分精力都放在学生身上，也在竭尽所能帮助每个学生提高成绩考试，很多老师明明早就满足了评职称的条件，但却因为没有名额一直往后拖。
这件事情也凸显出来了另一个问题，符合条件的老师越来越多，可是能够给予老师的职称名额却非常少，可能是大部分地区老师都在面临的问题，这也是大部分老师焦虑的事情，但总归来说，这件事情还体现出了非常现实的一个问题，那就是老师的工资普遍都不高，不同职称老师之间的工资也会有所不同，干的都是一样的活，工资却拿得不一样，却是让许多老师为何拼了命也要取得职称的最大原因。
可以说这个问题非常现实，但他也是无法避免的，老师们也是正常人，需要吃饭，需要睡觉，需要照顾家人，他们也想给予家人更好的生活质量，给孩子吃好穿好，如果没有职称的话，他们的工资会偏低一些，有了职称，工资自然就会高，就能够给孩子们提供更好的生活质量了，尤其是男老师们更能够顶得起一个家庭的桥梁。
回想近几年，有多少男老师由于生活的无奈，他们放弃了自己喜爱的教育行业，同是其他行业，甚至是基层岗位，一切的一切都是源于生活的无奈，因此，也希望各地的有关部门能够重视起这个问题，让老师们能够更加全心全意地从事教育行业。
